２年生が国語で「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。今日は、声の大きさを注意しながら「初め」「中」「終わり」の順に分かりやすく発表しました。

　あったらいいなと思えるものをよく考えていました。

　６年生が家庭科で調理実習をしました。家でも手伝いをしている子供がいるようで、手際よく進めていました。

　おいしそうなにおいが家庭科室いっぱいに広がっていました。

　４年生が総合的な学習の時間にユニバーサルデザインについて学習しています。今日は、４クラス合同で調べたことを発表しあう七国ＵＤ（ユニバーサルデザイン）祭りを行いました。

　子供ガイドの経験を活かし、説明がさらにうまくなっているように感じました。

　６年生が薬物乱用防止の学習をしました。今回は薬剤師さんからご指導いただきました。薬物の恐ろしさがわかったことと思います。

　１年生が国語で日付と曜日を読んだり書いたりする学習をしました。プリントにしっかりと書き込んでいました。

・指示に従って、作業が予定どおり進むように（つとめる）。
　勤める、努める、務める

・温かいスープが（さめる）。
　覚める、冷める

　（　　）の中を正しい漢字にする学習をしました。意味を考えながら、漢字を選ぶことができました。

　

　１年生に体力テストの個人票を返却いたしました。ご覧いただけたらと思います。
　なお、学年としての分析や体力向上に向けての取組につきましては、学校便り１２月号に掲載しています。

　水曜日の朝の時間は、低学年とひばり学級が体力づくりをしています。今朝はこの冬一番の冷え込みでした。青空のもと、子供たちは寒さに負けず元気よく体を動かしていました。

　３年生が保健で「健康によい一日の生活」について学習しています。規則正しい一日の生活リズムをつくり、それを毎日続けていくことが大切であることを学びました。

　八王子市では、市独自の学力定着度調査を実施しています。小学校では４年生が対象です。
　以下のことを目的にしています。
•児童が自らの学習定着度を認識することで、確かな学力を身に付けるための目標や課題を明確にする。
•児童の主体的な学習習慣を身に付ける。

　今日は、学力定着度調査の実施日でした。４年生は１時間目から集中して問題に取り組んでいました。

　５年生が昨日の社会科見学で学習したことをまとめています。資料やメモをもとに丁寧にまとめていました。

　校庭に
「アウトー。」
という子供たちの元気な声が響きます。

　４年生が体育でベースボール型ゲームをしています。みんなが楽しめるようにルールを工夫しています。

　バットを投げてしまわないように、打ったら輪の中にバットを置くルールにしています。安全のための配慮です。

　３年生が音楽でリコーダーで「花笛」という曲の練習をしました。使うのは、ソとラと高いドです。一生懸命練習していました。

　５年生が家庭科でミシンを使って生活に役立つものを作る学習をします。生活に役立つものとして、今回は全員でエプロンを作ります。

　これから裁ちばさみで布を裁ち、布に折り目をつけていきます。写真は、作業手順の説明を聞いているところです。

　玉川大学と連携して、１・２年生が英語活動の学習をしています。年間１０時間行います。
　今日は、歌を歌ったり、体を動かしたりしながら、動物（稲や猫など）や体（耳や鼻など）を表す英語について学習しました。英語にもだいぶ慣れてきているようでした。

　６年生が卒業に向けて、今までに経験した出来事、出会った言葉が自分にとってどのような意味をもつつのかを考え、文章に表わしていきます。今日は、友達が書いた文章を読み、感想を交流しました。今後、友達の感想を基に自分の文章を修正していきます。

　どの遊びも、簡単にはできません。コツを教えていただきながら練習しました。

　写真は、ゴム跳び、おはじき、けん玉を楽しんでいる様子です。

　昔遊びの会が終わってから、１年生が花緑倶楽部の皆様と一緒に給食を食べました。花緑倶楽部の皆様、毎年ありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。

　１年生が生活科で昔遊びの学習をしています。今日は、昔遊びの名人として花緑倶楽部の皆様にお越しいただきました。
・こま　　・けん玉　　・おはじき　　・めんこ　　・お手玉　　・あやとり　　・ゴム跳び　　・紙飛行機

　子供たちはこれらの中から３つの昔遊びを体験しました。


　

　６年生が総合的な学習の時間に、自分がなりたい職業について調べまとめています。プレゼンテーションソフトの活用の仕方も、さすが６年生です。

　４年生が体育でかかえ込み跳びに挑戦しました。跳べるようになるポイントを考え、上手に跳べる子供の跳び方を見ていました。指導する側の工夫として、いろいろな場を用意しています。子供たちは自分の課題にあった跳び箱で練習を重ねます。