令和６年２月８日（木）午後１０時

　消灯時刻になりました。
　疲れているので、わりと早く寝るのではと思いますが、教員は深夜・未明と交代で巡回します。

　今日も大きなけがや病気はありませんでした。

令和６年２月８日（木）午後７時から８時まで

　レクリエーションを行いました。
　ゲームは、◯×クイズ、ビンゴ、ジャンケントレインの３種。司会の上手な進行でとても盛り上がりました。そして、全員に景品として、かわいい消しゴムが配られました。この景品はPTAのご協力により購入したものです。ありがとうございました。

　親睦を深めいい雰囲気の中、学級ごとに記念写真を撮って終わりました。

令和６年２月８日（木）午後６時

　２日目の夕食です。
　今年の１年生は本当によく食べる生徒が多いです。おかわりをする場所には行列ができ、しかもお茶碗に盛る量も半端ないです。
　この後、午後７時３０分からレクリエーションを行います。

令和６年２月８日（木）午後１時から午後３時３０分まで

　午後の講習でした。
　さらに上達し、班のレベルに応じた斜面にチャレンジしました。

令和６年２月８日（木）正午

　昼食です。
　体力を使ったからでしょうか。おかわりをする生徒の多かったこと。中には複数回おかわりする生徒もいました。

令和６年２月８日（木）午前

　午前の講習の様子その２です。

　スキーは生まれて以来２度目というＳ教諭が、板をハの字にしながらも直滑降であっという間に視界から消えていきました。

令和６年２月８日（木）午前

　２日目、午前の講習の様子です。
　全ての班がリフトを使っています。山の上からは、噴煙を上げる近場の浅間山はもちろん、遠く北アルプスの峰々が屏風のように連なっているのが見えます。
　初めての人たちもかなり滑れるようになりました。

令和６年２月８日（木）　午前７時２５分

　６時３０分に起床し、更衣や荷物整理を済ませた生徒が順次食堂に集まってきて、行動目標のひとつである５分前に「いただきます」の準備ができました。
　ほぼ全員が完食。残飯量がとても少なかったです。

　菅平高原は今日もいい天気、８時３０分から記念写真を撮り、その後スキー・スノーボード講習が始まります。

令和６年２月７日（水）午後８時から１０時まで

　移動教室実行委員会、係長会議、係会議、部屋会議と続けて行い、今日の反省と明日のことを確認しました。
　午後９時３０分からは就寝準備と荷物整理。そして間もなく消灯です。

　大きなけがや病気等はなく、全員が無事に１日目を終えることができそうです。

令和６年２月７日（水）午後６時

　入館式を行い、宿舎の方にご挨拶をしました。宿舎の方は数日前まで雪が不足していたとおっしゃっていました。また、雪国では落雪があるので、軒下を歩いてはいけないとの注意がありました。
　入館式が終わった後は夕食。スキー・スノボをしてお腹が空いていたのでしょう。誰もがほとんど残さず食べました。

令和６年２月７日（水）午後４時から

　入浴時間でした。
　お風呂に入っている班以外は自由時間。ゲームをしたりテレビを見たり話したりと、それぞれが思いのまま楽しんでいました。

令和６年２月７日（水）　午後３時４０分

　初日の講習が終わりました。
　わずか２時間でしたが、初心者でも緩斜面をゆっくり滑れるようになりました。スキーもスノーボードも、リフトで上へ上がり長い距離を滑り降りた班もありました。
　この後は入浴と自由時間です。

令和６年２月７日（水）午後１時２０分

　講習班ごとに整列し開校式を行いました。スクールの代表の方から講習についてのお話がありました。
　そして、いよいよ講習です。
　ゼッケンを着け、ブーツを正しく履けているかなどの確認から始まりました。

令和６年２月７日　正午

　予定どおり正午に菅平高原にある鈴蘭館に到着しました。
　気持ちのいい青空が広がっていて風もなく、いいコンディションで講習ができそうです。
　生徒たちは入館後、それぞれの部屋でお弁当を食べました。部屋の向こうはゲレンデです。

令和６年２月７日（水）午前７時３６分

　予定より数分遅れて、１年生を乗せたバスは学校を出発しました。目的地の菅平高原まで、これから約４時間半のバス旅です。
　出発に先立ち、体育館で出発式を行いました。校長、移動教室実行委員長の挨拶の後、３日間お世話になる看護師さん、添乗員さん、写真屋さんの紹介がありました。
　出発時、保護者やこのためにわざわざ早く登校してくれた上級生、そして教職員の温かなお見送りをいただきました。
　ありがとうございました。行ってきます。

　５校時、６校時は、１学年の生徒向けにアンガーマネジメントジャパンの前川様をお招きして、アンガーマネジメントに関する講話をしていただきました。
　私たちは、他者と生活をする際には、少なからずストレスがかかるものです。家族でさえもストレスになることもあります。そのストレスを取り除くことができない場合は、イライラしたり、不安になったりすることもしばしばあります。今回はそのイライラした気持ちやその気持ちを軽減するための手法をロールプレイを交えながら学びました。
　いわゆるソーシャルスキルトレーニング（SST）の一環ではありますが、学校生活やご家庭において、生徒が他者に配した望ましい立ち居振る舞についても考える良い機会になったのではないでしょうか。