** 子供たちの学校での様子などを1日1回以上更新しています。どうぞご覧ください。本校の教育活動にご理解、ご協力をよろしくお願い致します。 **

R.2.7.20__ありがとうございます

今日も地域の方が、子供たちのために、玄関にお花を飾ってくださいました。いつもありがとうございます。
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R.2.7.17 今日の授業から

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 4年理科「電気のはたらき」 モーターを速く回すには、つなぎ方をどうすればよいだろうか?縦並びと横並びの乾電池のつなぎ方で、モーターのプロペラがどのように回るか、速さの違いをを予想して、実験で確かめていました。回路をよく考えながら、声を掛け合って協力して実験していました。

R.2.7.16 児童集会から

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 今朝は、集会委員会による「まちがいさがし集会」がありました。オンラインで各教室で集会を楽しみました。

R.2.7.14 いつもありがとうござます

地域の方が、いつも玄関にお花を飾ってくださいます。子供たちのために、いつもありがとうございます
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R.2.7.10 今日の授業から

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 6年外国語「Unit1 「学校行事とそのよさを紹介する」 今日は自分たちに共通したことをペアーで話し合い、英語で互いに伝え合う練習をしました。パーフォーマンステストで一生懸命にコミュニケーションをとっていました。

R.2.7.9 令和2年度離任式

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 6時間目に離任式を行いました。各教室で映像を流して、5人の先生方とお別れの会をしました。2年生以上の子供たちは、久しぶりで嬉しそうに先生方の姿を見て、あらためてお別れができました。

R.2.7.9 今日の授業から

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 6年音楽科「旋律の特徴を生かして表現しよう」 パートごとにラバーズコンチェルトの合奏練習をして、最後にみんなで合わせていました。グループ学習は、一人一人が相手の音やリズムを聴き取り、協力して練習していました。さすが最高学年です。

R.2.7.9 今日の授業から

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 3年外国語活動「Unit4 I like blue.」 今日は、自分の好きな色を英語で言ったり質問したりする学習をしました。すすんで発表したりやり取りしたりできました。

R.2.7.9 今日の授業から

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 2年算数科「図をつかって考えよう」 学習問題をテープ図にして、立式して答えを求める学習をしています。はじめの数、ふえた数、ぜんぶの数はいくつか?話し合いながらすすんで学習していました。

R.2.7.9 児童集会から2

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 今朝は、集会委員会による鑓水クイズ集会をオンラインで各教室で行いました。準備してきた先生や学校施設のクイズを全校で楽しみました。

R.2.7.9 児童集会から

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 今朝は、集会委員会による鑓水クイズ集会をオンラインで各教室で行いました。準備してきた先生や学校施設のクイズを全校で楽しみました。

R.2.7.8 今日の授業から

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 3年外国語活動「Unit4 I like blue.」 好きなものを伝える学習をしました。食べ物、スポーツ、色などフラッシュカードを見ながら、すすんで覚えていました。

R.2.7.8 今日の授業から

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 2年算数科「図をつかって考えよう」 たし算やひき算の文章問題を、数直線に表し解き方を話し合いながら、すすんで発言して学習していました。

R.2.7.8 今日の授業から

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 1年国語科「すずめのくらし」 しゃしゅしょやびょういん・びよういんなど、言葉を正しく読んだり書いたりする学習にすすんで取り組んでいました。

R.2.7.8 今日の授業から

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 4年道徳「みんなの役に立つ喜び」「もっこをせおって」 東日本大震災で人のために働いた子供たちの話を読み、自分の経験などにも触れながら、人のために働くことの大切さを学習していました。 

R.2.7.8 今日の授業から

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 1年国語科「しらせたいことをかこう」 しゃしゅしょやきゃきゅきょなど、読んだり書いたりすすんで学習していました。今日は「は」「を」「へ」のくっつくときの使い方も楽しく学びました。

R.2.7.7 今日の授業から

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 4年算数科「垂直・平行と四角形」 辺の並び方に注意して、四角形を分類しながら台形と平行四辺形を学びます。仲間分けした理由などをすすんで説明したり話し合ったりしながら学習していました。

R.2.7.6 今日の授業から

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 6年算数科「分数÷分数」 速さを求める問題を分数の計算を用いて解きました。求め方を話し合ったり、ホワイトボードに解き方を書いて共有したり、進んで学習していました。

R.2.7.6 今日の授業から

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 5年外国語活動「When is your birthday?」 自己紹介ができるように、誕生日の尋ね方と言い方を学び、互いに英語でやり取りしました。

R.2.7.6 今日の授業から

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 5年家庭科「手ぬいにトライ」 4つ穴のボタン付けの学習をしていました。映像や説明をよく見たり聞いたりして、上手にボタン付けができました。
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