6月2日（金）。

筆算の仕方を説明します。
子供たちが自分の言葉で説明をします。

これが大切なのです。


授業風景です！　算数（6月2日　2年生編）PART６

6月2日（金）。

先生「前に出てきて、説明をしてください。」

先生に指名された子供が筆算を書きます。
クラスの子供たちは、じっと見つめます。


授業風景です！　算数（6月2日　2年生編）PART５

6月2日（金）。

課題を出します。
子供たちが自分の力で解きます。

担任の先生は一人一人のノートを見て回ります。


授業風景です！　算数（6月2日　2年生編）PART４

6月2日（金）。

”ひき算のしかたを考えよう”

繰り下がりのあるひき算の学習です。
筆算を用いて、確実に計算できるようになることがねらいです。


授業風景です！　算数（6月2日　2年生編）PART３

6月2日（金）。

5月24日・水曜日、2校時です。
2年生の教室の様子です。

算数の学習中です。


授業風景です！　算数（6月2日　2年生編）PART２

6月2日（金）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が、どこまでも続いています。

天気予報によると日中の最高気温は「28度」を超えるようです。
水分補給が重要です。


授業風景です！　算数（6月2日　2年生編）PART１

6月1日（木）。

横山第二小学校は、3年生以上の算数の学習では「習熟度別少人数指導」を実施しています。

1学年が2学級であれば、3つのクラスに分けます。
算数が苦手な子、算数が大好きな子等、児童の実態に合わせた指導に取り組んでいます。


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART７

6月1日（木）。

先生「惜しい！この場合、小数点は・・・？」
子供「そうか！こっちだ！」
先生「その通り。すごいね。」

子供たちを認め、励まします。


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART６

6月1日（木）。

少人数担当の先生は、子供たち一人一人のそばに立ちます。
手には赤ペンがあります。

先生「そうだよ。その通り！」
先生「よくできたね。よし！次の問題にチャレンジだ！」


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART５

6月1日（木）。

先生「それでは前時の復習から取り組もう。」

子供たちは真剣に考えます。
静かな教室です。


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART４

6月1日（木）。

先生「積のほかにも・・・。」
子供「はい！わり算の答えが商です！」

「和、差、積、商」。子供たちも記憶を呼び起こします。


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART３

6月1日（木）。

”積の小数点を正しく打とう。”

先生「ところで、積って？」
子供「かけ算の答えです。」


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART２

6月1日（木）。

5月23日・火曜日、3校時です。
西校舎の2階へ向かいます。

5年生の子供たちが算数の学習中です。


授業風景です！　算数（6月1日　少人数編）PART１

5月31日（水）。

子供たちの興味関心を引く工夫をします。
担任の先生のアイディアです。


授業風景です！　算数（5月31日　1年生編）PART６

5月31日（水）。

”カードを使ったゲームです。”

10になる組み合わせを考えます。
子供たちは、ゲームをしながら「10」の組み合わせを学習していきます。


授業風景です！　算数（5月31日　1年生編）PART５

5月31日（水）。

メンバーをかえます。
互いに問題を出し合います。

何度も繰り返すことで、学習が定着します。


授業風景です！　算数（5月31日　1年生編）PART４

5月31日（水）。

”いくつといくつで10になるかかんがえて、ゲームをしよう”

おはじきを使います。
相手に見えないように、10このおはじきからいくつかをかくします。
いくつのおはじきをかくしたかを当てるゲームです。


授業風景です！　算数（5月31日　1年生編）PART３

5月31日（水）。

5月23日・火曜日、5校時です。
1年生の教室の様子です。

算数の学習中です。


授業風景です！　算数（5月31日　1年生編）PART２

5月31日（水）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
雲の切れ間からは、青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「29度」を超えるようです。
今日も暑い一日になりそうです。


授業風景です！　算数（5月31日　1年生編）PART１

5月26日（金）。

1年間の特別実習です。
1年後の成長が楽しみです。

がんばってくださいね！


先生になるために・・・　教師養成塾（5月26日　3年生編）PART５