わたなべ君のバスケットボール（左）
６年生と真剣勝負（右）

晴天に恵まれる中、横二リンピックを開催することができました。
たてわり班での活動です。
子供たちは、自分たちのアイディアを生かしながら、オリンピック・パラリンピックの競技を意識したワークショップを開きました。
それぞれのワークショップを、たてわり班ごとに回り、子供たちはとても楽しんでいました。
上級生は下級生と共に回り、上級生らしさが様々な面で見られました。
下級生もとても楽しそうでした。
横二リンピックを楽しみながら、たてわり班での子供たちのつながりもさらに深まる機会となりました。
ご参観いただいた保護者の皆様、ご協力をいただきありがとうございました。

身近なものを乗り物にし、自分や友達を乗せて、楽しんでいる絵を描きました。どの作品からも子供たちの発想の豊かさが伝わってきました。

「新しい車の開発」と「願いをかなえる自動車づくり」のグループがＧスライドを使って発表しました。ユニバーサルデザイン、安全性、環境問題など、これからの自動車に求められるニーズについて考えを深めました。

明日の横二リンピックに向けて、縦割り班で集まり、一緒に回るペアや順番を確認しました。６年生と１年生、５年生と２年生、４年生と３年生がペアになります。たくさんのスタンプがもらえるように頑張りましょう！

正門前の花壇にパンジー、ビオラ、ノースポールを植えました。ピンク、白、黄色、橙、赤、青、紫…、色彩豊かな花々で来校者を迎えます。

今日は長房方面へ地域探検に出掛けました。途中で学童保育の先生にお会いし、手を振って見送ってもらいました。子供たちは地域の秘密をたくさん見付けることができました。

代表委員が集まったアルミ缶をまとめています。アルミ缶は回収業者に渡され、換金されたお金で図書室の本を購入しています。いつもご協力をありがとうございます。

甲州街道沿いのイチョウ並木が見事です。子供たちは、秋を感じながら安全に気を付けて登校しています。

今年度、１回目の研究授業（オリ・パラ教育 ４年）が行われました。自分の経験を振り返り、身の回りで困っている人たちについて考えました。授業の後、ワールドカフェ形式で協議会を行い、授業改善に向けて話し合いました。

ALTから「What ○○ do you want ?」のフレーズを使った言い方を学びました。「A red circle.」等、色と形の２つの要素を入れて答えることができました。

かけ算九九で「６の段」の学習に取り組んでいます。「6×4 は？、6×8 は？、6×7 は？…。」教師の問い掛けに、子供たちは間髪を入れずに答えていました。

「〇〇は、どう？」と提案し「いいね。」と反応しながら、協力して「ストローめいろ」を作っています。めいろ作りを通して、コミュニケーション力を高めています。

「よりよく生きる喜び」を主題として、学習をしました。
一人一人が登場人物に共感しながら、真剣に考えをもち、Chromebookに書き込んだり、友達と話し合ったりしました。
よりよい生き方をするために自分の生き方についても思いや願いをもちました。

今日は管理職（校長先生、副校長先生）が不在の想定で行いました。出火場所は家庭科室です。どの学年の「お・か・し・も」を守って、静かに避難することができました。

多くの三角形を使って、色々な形をつくりました。
子供たちは形づくりによく集中して取り組んでいました。

いよいよ１１月です。横二リンピックが近づいてきました。
６年生をリーダーとして、準備が着々と進んでいました。

講師の先生をお招きして、手話や点字について教えていただきました。
一人一人全員が道具を使って、点字で言葉を書きました。
困っている人に気が付くことがまず大切であることについて学びました。

横二小米の稲刈りです。
子供たちは、みんなでよく協力し、稲刈りの作業を段取りよく進め、あっという間に横二小米の収穫が終わりました。最後の最後まで、米粒や藁を拾う子供たちの姿から、これまで育ててきた横二小米を最後まで大切にしようとする意欲の高さが伝わってきました。収穫の際、稲を束ねて干す作業を中心に保護者の方にお手伝いをいただき、本当にありがとうございました。

今日は、6年生が、11月に開催の「横二リンピック」で、自分たちの班はどんなことをするのかを班のみんなに説明していました。言葉だけでなく、現地に行って実際にやって見せ、「気が付いたことがあったら何でも言ってね」と積極的に声をかける頼もしい姿が見られました。