図書委員会が各クラスで読み聞かせをしました。その学年にぴったりの本を選び、事前にしっかり練習をして、上手に読んでいました。子供たちがいろいろな本に興味をもつきっかけにもなりました。

代表委員会によるあいさつ運動が行われています。今回は、代表委員会のアイデアで、日程を秘密にして開催しています。予告がなくてもすすんであいさつしている子が多く、元気な声が校舎内に響いています。

学習用端末を使って、立体の仲間分けを行いました。
立体を自由に動かすことができ、とても効果的に学習用端末を活用していました。
どんな理由で仲間分けをしたのか、根拠を明確にして、それぞれの考えを発表しました。
面の形に注目して、側面の形に注目してなど、立体を見る視点がそれぞれに異なり、立体の見方が深まっていました。
最後に、身の回りにある円柱や角柱について探しました。
子供たちは、大変意欲的に学習に取り組んでいました。

３年生は、今日からカラーセロファンを使った工作に挑みます。カラーセロファンが初めてという児童も多かったので、まずは光にかざしたカラーセロファンの美しい色を楽しみました。重ねると、絵具とは違った色に変わると新発見が相次ぎ、大興奮の1時間でした。来週から、色や形、光や影の組合せを工夫しながら制作していきます。

校内書き展が行われているので、他の学年の作品を鑑賞しました。どの学年も気持ちが込められていますが、高学年の作品の前では歓声が上がりました。「止め」や「払い」などの上手な書き方を見付けて、「自分もこんな風に書けるようになりたい。」と憧れの気持ちをもつことができました。

2年生は、新聞紙より大きなサイズのクラフト紙で、ギュッと抱きしめたくなるものを制作中です。体全体を使ってくしゃくしゃにし、袋状にしたクラフト紙の中に新聞紙をたくさん詰め込むと、思っている形にしようと、みな大奮闘していました。来週は、いろいろな材料を使って仕上げます。どんなギュっとちゃんが誕生するか楽しみです。

給食の食材や味、感想などを言葉で伝えることができました。

ｍとｃｍを使って、たし算やひき算の計算をしました。

紙版画で一枚の画用紙に同じ絵をたくさん刷りました。

体育館で学習発表会の台本の読み合わせをしました。

字のバランスに気を付けて「読む」を書きました。

図を使い、全体を１として考える問題に挑戦しました。

「心はどのようなことで発達するか」を学習しました。事例から考えたことをムーブノートに提出し、友達と考えを交流しました。

1/2と等しい大きさの分数を調べました。グーグル・ドキュメントの線分図の縦棒を動かして等しい大きさの分数を見付けました。

横山橋の下のサイクリングロードはアスファルトできれいに舗装されました。今後、センターラインや距離の表示等が白線で書かれる予定です。

ミニハードル走を行っています。スタートの合図から計測・記録まで、グループで分担してタイムどりをしました。

気分を表す言い方を学びました。先生の表情やジェスチャーからどんな気分かを推測し、子供たちもまねをして話しました。

サイクリングロードの舗装工事が行われています。子供たちはアスファルトが取り除かれた道を安全に気を付けて下校しました。

てこを利用した身近な道具について、力点、支点、作用点を調べて、仲間分けをしました。多面的に考える力が付いています。

学習発表会に向けて練習が始まりました。台本読み、衣装づくり、太鼓練習など、それぞれの役に応じて準備を進めていました。