みなさんこんにちは。
時間割にそって学習のほうは進めることができたでしょうか？！昨日のアンケートでは、休校期間中も規則正しい生活を心がけていた人が多くいて良かったです。しかし、学校に通っているときの生活習慣（サイクル）とは、まったく異なったものになっていることは間違いありません。昨日渡した時間割を参考に、戻りつつある日常に向けて、体を慣らしていきましょうね！
習慣という熟語には、「慣れる」という漢字が使われていますね。人が物事を習慣化するためには、最低でも3週間は継続して取り組むことが必要だと言われています。もう一つの説でも66日（約2か月間）とされています。ということは、休校になってから2ヶ月強。もし、よくない生活習慣を続けていたとしたら・・・・ぎゃーーーですね。
　サボりがちな先生が実践していることを、一つアドバイスとして伝えます。それは、「周りの人に宣言すること」です。人は、本能的に「ウソつきでいたくない！」という心理が働きます。なので「私は、今日これするね！」「俺、今日これやるわ！」と自分の周りの人に話すことで、やる気がでます。また、話すことで自分が困ったときに助けてくれたり、一緒に頑張ろうと励ましあえたりします。
　毎朝、時間割を確認し、お家の人へ「私の今日の時間は、〜です！」宣言。いいんじゃないでしょうか。頑張ろう！

今日は分散登校日でした。
１か月ぶりに会う友達や先生はいかがでしたか？先生は新鮮さも感じながら、みんなから「子どもパワー」を分けてもらい元気になりました。

今日各クラスで今週の課題についての説明があったかと思います。「聞き逃した！」「これどうするんだっけ？」ということがあったら、ホームページの「子ども応援ページ」に説明の動画もあげられているので、お家の人と一緒にぜひ観てくださいね。

写真は休校中のみんなの努力の結晶。よくがんばりましたね。そんながんばりを今度は先生が丁寧にチェックします。

6年生のみなさんへ

　みなさん、元気にしていますか？昨日の奈良の大仏、見てもらえましたか？
　来週の月曜日、５月１１日は分散登校日です。６年生は９：３０から約１時間です。９：２５には登校してください。月曜日、みなさんに会えるのを楽しみにしています！
　今日の問題です。よ〜く考えてください。（ちなみに、答えは２５秒ではないですよ！）


<問題〉　
目の前にエレベーターがあります。
このエレベーターで1階から5階まで行くには5秒かかります。
では、このエレベーターで1階から25階まで行くには何秒かかるでしょう？

　みなさん、こんにちは。
今年のGWは、基本自粛ということでお出かけできませんでしたね。早くこの流行が去ることを願うばかりです。さて、今夜わたしがいただくのは、竹の子ごはんです。由木西小の近くの山で採れた竹の子を分けてもらいました。普段、竹の子のあく抜きなんて面倒なのでやりませんが、美味しいご飯を食べるためにやりたいと思います。
　コロナのせいで、今までと同じ生活ができていないこと、時間があることをネガティブにとらえるのではなく、ポジティブにとらえるといいよね。新しい生活様式、時間がないと言い訳していたことに取り組んでいくチャンスだよね！先生もなんだか数か月前より、自分らしさを見つけられた気がします。
みなさんはこの休み期間に新しく取り組んだものや熱心に取り組んだものはありますか？ぜひ、夏休みの自由研究じゃないけれど、学校が再開したら研究発表会とかしたいですよね（三密を避けなければならないが）。

　今日のお昼、「大仏造立の詔」が心の中で発令されました。なので、6年担任3人で校庭にものすごく強い願いを込めて大仏を建立しました。大きさは奈良の大仏のそのままです（さすがに２Dですが）。さて、なぜ先生たちが今、「大仏を建立しよう！」と思ったのか。それがわかる人は歴史通の人ですね！ぜひ「奈良の大仏　なぜ建てた」で調べてみてね！

今日から５月ですね。気温も上がり暖かい日が増えましたね。

さて、昨日は６年生の電話連絡の日でした。みんなの声が久しぶりに聞けて、先生はとてもうれしい気持ちになりました。その中でみんなの家での過ごし方も聞くことができました。お父さんと散歩をすることを日課にしている人や勉強や遊びの時間のルーティンを決めている人など、それぞれが工夫しながら、そしてよく考えながら休校期間を過ごしているなと感心させられました。
中には「早く学校に行きたい。」「友達やみんなに会いたい。」とウズウズしている人もいましたね。先生もその1人です。

７日（木）と８日（金）の２日間で、課題をしっかりと仕上げてきてください。
そして、５月１１日（月）にしっかりと元気な姿を見せてくれることを願っています。


昨日の正三角形の問題の答えは【27個】でした。しっかり数えられたかな？