５月もおわりにちかづいていますね。
いえでの学習かだいも、しっかりとりくんでいることと思います。
ならっていないかん字がでてきたら、むりせずひらがなで書いてください。
また、こんしゅうは月曜日に、４さつ本をかりることができました。
じっくり読んでくださいね。

さて、せんしゅうみなさんたちが図工でつくったさくひんが、かざられています。みんなで手をつないでいて、にしかいだんがとても楽しくなっています。
明日は、とうこう日です。プリントは、ふうとうに入れてもってきてください。けんこうかんさつひょうも忘れずに！
みなさんたちに会えるのを、楽しみにしています。

きのうは、１しゅうかんぶりのとうこうでした。
としょしつで本をかりたり、きょうしつでべんきょうしたりと、すっかり２年生らしくなりました。さすがです。

そして、みなさんたちがお家でがんばったかだいを見ました。さんすうでは、まだならっていない「午前」「午後」をかん字で書いたり、こくごのワークシート、せいかつかの「見つけたよカード」がとてもていねいにかかれていました。
おうちの方のごきょうりょく、本当にありがとうございます。
「時刻と時間」の学習は、むずかしいところもありますので、学校の算数の時間いがいでも、「今、何時？」「何分たった？」など、子供たちに声をかけていきたいと思います。

６月１日（月）から、２グループに分かれてのとうこうになります。２８日（木）に子供たちに連絡しますので、よろしくお願いします。

こんにちは。

今日は学校でみんさんに会えて、みなさんからパワーをもらえました！！
元気にすごせているようで、よかったです。

かん字も算数も、だんだんむずかしくなっています。
こまったときは、おうちの人や先生をたよってください。
「わからないなあ。」のままにしないでくださいね。

今日のしゃしんは、ピーマンです。
花がかれて、そこにミニミニピーマンができていました。
かわいいですよ。

こんにちは。

今週は雨もおおく、さむい日がつづきました。
げん気にすごせていますか。



今日のしゃしんは、先生がかいたバラの花です。
ふででかいたのではありません。なんと、
「こまつな」のねっこのぶぶんでかきました。
えのぐをつけて、スタンプみたいにおしました。
こまつなをたべて、バラのスタンプをおしちゃおう！


月曜日みなさんにあえるのをたのしみにしています！

雨の日が続いていますね。
元気にすごしていますか？
家の中での時間が多くなりますが、工夫してすごしてください。

せんしゅうの図工は、楽しんでとりくんだことがよくわかりました。
学校にもってきてくれて、ありがとうございました。
図工のこんどう先生もびっくりしていましたよ。

こんしゅうは、「みんなで手をつないじゃおう、大さくせん」です。
ほかの学年の作品が、こうしゃにはってあります。
大きく手を広げて、みんなでつながるぜんいんで作り上げるものです。
色をぬって、楽しんでとりくんでくださいね。

みなさん、こんにちは。

まず、きのうのしゃしんの答えのはっぴょうです。
黄色い花は、ミニトマトの花でした。
白い花は、ピーマンの花でした。


あしたの３時間目は生活です。ミニトマトの見つけたよカードですね。
今日は、みんなにくわしくミニトマトを見てもらいたくて、しゃしんをとってきました。
くきのしゃしんと、はのしゃしんです。
じっくり見て、気づいたことをたくさん書いてくださいね。

２年生のみなさん、こんにちは。

今日は朝から雨ですね。雨の日はなんだかげん気が出ませんね。
しかし、はたけのしょくぶつにとっては、うれしい雨です。
２年生のやさいのなえも、げん気でしたよ。

きょうのしゃしんは、そんなはたけでとった１まいです。
さて、何のやさいの花でしょう。

今日は、あめがふるなかのとうこうでしたね。

みんなの元気なかおを見ることができて、よかったです。
ホームページやどうがを見て、がくしゅうをすすめているはなしも聞くことができました。かん字、けいさんドリルのノート、にっきは見ることができませんでしたが、しっかり取り組んでいることも分かりました。

今日は、としょの本のかしだし、算数「表とグラフ」のテスト、としょのこんどう先生へのてがみを書きました。さいご、いろえんぴつできれいにしあげてくださいね。

さわやかなお天気ですね。
今日は、金曜日、１しゅうかんのかだいにがんばってとりくめたことと思います。


図工の作品は、きのうしゃしんにとったので、ぜひすてきな名前をつけてくださいね。
みなさんにあえるのを、たのしみにしています。


保護者の皆様へ
子供たちの課題への取り組みの応援、ありがとうございます。
１８日（月）は、登校日です。１０:３０登校です。
持ち物は、ふしれはちじ、健康観察表、学校でかりた本、課題プリント（まるつけもお願いします）プリントは、封筒に入れて持たせてください。
よろしくお願いいたします。

こんにちは。
今日も天気がいいですね。

今日の漢字は「近」「地」です。
ばっちりノートは１９・２０の13・14です。


今日のしゃしんは、あしたの図工でみんながつくるものの見本です。
はなとか口みたいなものがついていると、かわいくておもしろいですね。

しゃしんをいんさつできる人は、しゃしんにとって、もってきて見せてくださいね。

こんにちは。
午前の学しゅうは終わりましたか？
今日の３じかん目は音がくでしたね。「メッセージ」といううたでしたが、聞きましたか？先生は、このうたがすきで、きょくを聞くと、ついうたいたくなってしまいます。
いろいろなくにのことばが出てきて、たのしいうたです。
せっかくなので、今日はいろんなくにのことばをしょうかいします！
これいがいのくにのことばも、ぜひ、しらべてみてくださいね！！

日本：おはよう
フランス：ボンジュール
ドイツ：グーテンモルゲン
スペイン：ブエノスディアス

日本：ありがとう
フランス：メルスィーボクー
ドイツ：ダンケシェーン
スペイン：グラシャス

今日も、あつくなりそうですね。
みなさんたちのしゅくだいプリントを見て、毎日がんばっていることがよくわかりました。日記もたくさん書きましたね。

今日からは、がくしゅうけいかくひょうを見てのべんきょうです。
かん字、けいさんドリルもすすめていきましょう。

先生たちは、やさいのなえを畑にうえました。
ほんとうは、みなさんたちとたのしくうえたかったです。
どんなやさいをうえたかは、来週のとうこう日にぜひ見てください。

今日は、なつのようなあつさの中のとうこう日でしたね。
みなさんたちの元気なようす、かだいにがんばってとりくんだことが分かり、うれしかったです。

今日は、図書の本の貸し出し、算数ドリルのやり方、くばったもののせつめいをしました。がくしゅうについては、学校のホームページからのどうがをみてください。
１２日（火）と１５日（金）は、がくしゅう相談日です。しんぱいなことがあったら、でんわをしてくださいね。

１８日（月）に会えるのをたのしみにしています。
じこしょうかいカードがまだの人は、かならずもってきてください。

こんにちは。
月曜日はいよいよとう校日です。かだいはおわりましたか？
ドリルは「数」「馬」まで、ばっちりノートは１９・２０の５・６までです。
「数を数える。」「漢字の画数。」ですね。
もし、おわってない人は、今日がんばりましょう。

今日のしゃしんは、おがわ１２「でんぽうごっこ」です。ひみつのメッセージみたいでおもしろいです。読んでみてくださいね。

では、さいごに、先生からみなさんへ「でんぽう」です。

げんきの　　げ
つみきの　　つ
ようびの　　よ
うさぎの　　う
あらしの　　あ
いるかの　　い
まくらの　　ま
しょうゆの　しょ
うきわの　　う


保護者の皆様へ
１１日（月）は登校日です。１０：３０登校です。
持ち物は、ふしれはちじ、健康観察表、学校で借りた本、宿題プリント、自己紹介カードです。
自己紹介カードには、おうちの人から言葉を書く欄がありますので、お願いします。

青空がひろがっていて、気もちのいいお天気ですね。
元気にすごしていますか？

今日のかん字は、「線」と「点」です。
かくすうが多いので、書きじゅんに気をつけてれんしゅうしましょう。

さて、今日は「ことばづくりゲーム」をしょうかいします。
カードを２まいつかって、２もじの鳥のなまえをつくります。
どんな鳥ができるか、ぜひちょうせんしてください。
こくごの教科書１４８ページにのっていますよ。

こんにちは。

今日でみんなのおうちへの電話れんらくがおわりました。げん気な声が聞けて、先生はあんしんしました。まだまだお休みがつづきますが、けんこうに気をつけてすごしてください。


みなさん、生活のきょうか書の上（１年生でつかったきょうか書）はまだもっていますか。うしろのほうに、「ポケットずかん」がついています。
はる・なつのページを見て、おさんぽに行ったら、さがしてみましょう。

ちなみに竹田先生は、「カラスノエンドウ」がすきです。さやをむいて、まめを出して何つぶ入っているか、かぞえるのがたのしいです。みんなもやってみてね。

こんにちは。
今日で4月も終わりですね。時間はあっという間にすぎていきます。
今できることを楽しみながらすごしましょう！


けいさんカードとかん字はまい日すすめていますか？
あるおうちでは、タブレットでけいさんれんしゅうをしている、と聞きました。
おうちの人が「いいよ」と言ってくれたら、タブレットをつかってべんきょうするのもいいですね。


さて、今日はこくごの教科書の「えいっ」についてもんだいを出します。
「もう読んだよ」って人も、「まだ読んだことないよ」って人も、今日読んでみて、もんだいについてかんがえてみてくださいね。


（1）くまのとうさんは、何かい「えいっ。」と言いましたか。
（2）くまのとうさんの「えいっ。」で、おきたことはなんですか。


じつは、教科書にもんだいがのっています。もっとむずかしいもんだいにチャレンジしてみたい人は、ぜひ、30〜31ページを読んでみてくださいね！

校庭にみどりがふえてきました。
鳥の声も聞こえます。

今日は、でんわでみなさんたちの元気な声が聞けてよかったです。
今回話せなかった人は、5月1日（金）午後1時からでんわをしますね。

今日は、2年生のはたけをしょうかいします。
はたけをたがやして、ひりょうをまぜて、じゅんびができました。
どんなやさいをうえるかは、生活科のきょうかしょをみてください。

しゅくだいは、かん字のまとめです。おうちの人にまるをつけてもらってくださいね。
こまったときは、おうちの人とそうだんしてすすめてください。

しぎょうしきから３しゅうかんがたちました。
みなさん、早ね、早おき、朝ごはんつづけていますか？

２年生のきょうしつは、しんとしています。みなさんたちとじゅぎょうがすすめられるよう、じゅんびをすすめています。

いよいよ、しゅくだいプリントもさいごの１まいになりましたね。
きょうのかん字は、「汽」と「聞」です。
バランスをとるのがむずかしいので、ゆっくりれんしゅうしてください。
おうちの人に見てもらったら丸をつけてもらいましょう。

こんにちは。

けいさんカードは、すこしずつはやくできるようになっていますか？
はやくできるようになった人は、じゅんばんを入れかえてみたり、たしざんひきざんをごちゃまぜにしてみても力がつきますよ。
ちなみに先生は、ごちゃまぜで２分１０秒でした。先生をぬかしてくださいね！


もうひとつ、みなさんにミッションを出します。

たいいくぎのきがえです。

きょ年よりはやくきがえられるようになってほしいな、と思っています。きがえてたたんでかたづけるのに、５分でできるようにがんばりましょう。おしゃべりしないでぱぱっときがえるれんしゅうをしておきましょう。