（実際の求人情報を見ながら、働く自分の姿を想像してみます）

［6年生総合］6年生の総合、3学期は「未来に向かって」の学習です。いわゆるキャリア学習です。まず「働く」ってどういうことだろうか、みんなで考えます。
校長

（すぐに丸付けしてもらって、次のプリントへ）

（みんながんばってますね）

（プリント、たくさん用意してあります）

［1年生算数］1年生も算数の問題に取り組んでいます。問題が解けたら、並んで先生に丸付けしてもらいます。
校長

（がんばって！）

（ぐんぐんやプリントを進めていきます）

（音楽の先生も丸付けしてくれてますよ）

［2年生算数］今日の午後は、低学年の補習的学習の時間です。複数の先生が教室にいます。練習問題をどんどん解いていきます。
校長

休み時間は2年生が必ず校長室にやってきます。かけ算検定です。今日は午前中留守にしていましたので中休みはできませんでした。昼休みは「待ってました」とばかりに来室です。
校長

［6年総合的な学習］
職業調べを図書室で行っています。
図書室の本と学習用端末を使って、いろんな仕事について黙々と調べています。

［3年理科］
単元「じしゃくのふしぎ」
今日は磁石の極について学習していました。
2つの磁石の曲同士を近づけるとどうなるか、結果を表にまとめます。
違う極同士は引き合い、同じ極同士は退けあいますね。

材料の準備をしていただき、ご協力ありがとうございます。
保護者の皆さんのおかげで、子どもたちが楽しく活動に取り組むことができます。
完成が楽しみです。

［1年図工］
単元「はこでつくったよ」
さまざまな箱を持ち寄って、組み合わせて作品を作っていました。
これからどんどん大きくなっていきます。

［2年算数］
単元「九九のきまり」
今日は、九九の表を使って、答えが同じになるかけ算について調べていました。
九九検定で身につけた力を生かして学習しています。

副校長

（表を使えばすべてわかりますね）

（では、西町でみかんを選んだ人は何人？バナナを選んだ人は東町西町それぞれ何人？）

（そのうち東町でみかんを選んだ人は17人でした）

（みかんを選んだ人は20人。バナナを選んだ人は18人でした）