［6年生理科］先週、日光移動教室が終わり、6年生は普段の落ち着きの中で、学期末の学習を進めています。
校長

［4年生国語］
「漢字の音を表す部分」の学習です。
違う漢字でも、同じ読み方をする漢字がありますね。
何かきまりはあるのでしょうか？

［2年生生活科］
こちらは、ミニトマトの観察中です。
よく見て観察カードにまとめましょう。

「全員の結果を足して、人数で割ると平均が求められます」
たし算の練習ではないので、今回は電卓を使って正しく計算していきます。

こちらのクラスも、表をもとに比べ方を考えています。
「平均を出して比べられるかな」
平均の計算方法を復習します。

［6年生算数］
今日から「資料のまとめ方」の学習に入りました。
ソフトボール投げの記録一覧から、わかることを考えます。記録が並んでいて、わかりにくいですよね。
ここからどうやってまとめていけばいいでしょう。
副校長

（green pepper！）

（「知ってるー！」・・・すごい！知ってるんだ）

（ピーマンて、英語でなんて言うか知ってる？）

［3年生外国語活動］「Do you like 〜？」「What do you like ？」の学習をしています。
校長

（教室の窓にてるてる坊主。「プールに入れますように」かな）

（よく問題を読んで、がんばりましょう）

（では、始めてください！）

（用意はいいかな？）

（大丈夫かな？）

［4年生国語］これから「リーフレットで知らせよう」のまとめのテストをするようです。テストを前に、これまでの学習を振り返っています。
校長

（ちらほら花も咲き始めました）

［1年生生活］校長室から1年生が中庭に出てくる様子が見えました。アサガオのお世話をするようです。
校長

（保健の先生からは、今月の生活目標と熱中症に気をつけることのお話がありました）

（七夕のお話です。7月7日は七夕ですからね）