［4年生国語］「花を見つける手がかり」というお話です。モンシロチョウは、いったい何を手がかりに花を見つけているのでしょうか。
校長

（水、適した温度、空気ということがわかりました）

（植物の発芽に必要なもの3つとは？）

（教室の後ろに、ツルなしインゲンマメの種）

［5年生理科］「植物の発芽と成長」です。植物が発芽するための条件を、インゲンマメの実験から考察しています。
校長

楽しそうな顔がいっぱいです！
この後、丸めた新聞紙を使ってお鼻をつけていきました。

［1年生図工］
「くしゃおさん」という題材で工作をしています。
もんだ紙を使って、楽しい顔を作っています。

フクロウの兄弟の様子を見守る主人公の気持ちを考えていきます。

［4年生道徳］
題材名「来年も待ってるよ」
軒下に毎年やってくるフクロウのお話をもとに学習していきます。
みんなが知っているフクロウの情報を集めていました。

モンシロチョウの育て方が書かれた黒板を先生と確認しながら、活動していました。
早くサナギにならないかなぁ。

［3年生理科］
モンシロチョウの学習をしていました。
キャベツの葉っぱにいるモンシロチョウの幼虫を観察しています。
かわいいですね！
副校長

（今日はそれほど暑くない一日でした。放課後中庭を渡る風は涼しく感じるほどです）

放課後、1年生のアサガオを見に行きました。しっかりと芽が出ています。日に日に大きくなっていくはずです。楽しみですね。
校長

（問題の原因は何だろう。解決方法は。そして自己の目標を決めよう）

（近くの友達とも意見をシェアします）

（自分たちの現状から課題を把握し、共通理解します。今日のテーマは「整理整とんマスターになろう」）

［5年生学活］自分の生活上の課題を見いだし、よりよく解決するための、学級活動（2）です。
校長

（さっきの20と15÷3の5を合わせて、25！）

（75÷3=20あまり15とも考えられますね。15をさらに÷3すると・・・）

（「75÷3」どう考える？アドバイスし合います）