（シェアした考えを発表しよう）

（下柚木小伝統の積極的なシェアタイム）

（どうやら光を当てるかどうかで違いがありそうです）

（ビニール袋で被った植物のまわりの酸素や二酸化炭素はどう変化するのだろう）

（「自然の中は空気がおいしい」なぜだろう？）

［6年生理科］「植物のつくりとはたらき」です。身近にある植物ですが、あらためてそのつくりと働きを調べると不思議なことが分かります。
校長

（ワークシートに思いを書くと、先生が回って「はなまる」をつけてくれます）

（ユーモアの中に優しさが感じられます）

（かわいがられることを知らないのらねこと、ねこが好きな少年）

［3年生国語］三木卓作の「のらねこ」です。一人と一匹の間のユーモアあふれるお話です。
校長

（前のモニターにはみんなのノートが次々に）

（ノートをパチリ）

（みんな画面を見ながら「あっ、○○ちゃんのが来た！」）

（みんなで考えを即座に共有することで、学習は効率よく進みます）

（自分がノートに書いたテープ図を撮影して送信します）

（問題をよく読んで、テープ図を書きます）

（「図をつかって考えよう」の学習です）

［2年生算数］みんなすっかりパソコンを使いこなしています。校長は本当に驚いています。さあ、算数の時間が始まります。
校長

［2年生算数］実は算数の前の時間に、国語のテストがあり、そのテストが終わった人からミライシードに取り組んでいる様子です。
校長

今日は午前中リモート会議がありましたのであまり授業観察ができませんでした。せっかく着衣水泳指導もありましたのに紹介できずにすみませんでした。
校長