今、４年生は理科の学習で「もののあたたまり方」について学んでいます。

　金属や水のあたたまり方について、仮説を立て、実験を通して結論を導き出しました。今回は、空気のあたたまり方について検証する実験を行いました。ビーカー内に閉じ込めた線香の煙が、ビーカーを温めることによってどのように動くのか確かめました。

　４年生になって使い始めた理科室ですが、回を重ねるごとに安全面に配慮したり、落ち着いて準備・片付けをしたりできるようになってきました。

　本日、全校児童で取り組む「漢字コンクール」がありました。
子供たちは、家庭学習等で練習に取り組みました。本番は、全員一生懸命頑張っている様子が見られました。全員合格してほしいと思います。来週は、「計算コンクール」があります。日頃の成果を存分に発揮してほしいです。

　今週の火曜日にとんとんむかし語り部の方の「語り聞かせ」がありました。今回のお話は「天狗つるし」でした。臨場感のある語りに子供たちは引き込まれていました。終了後、「暗記しているなんてすごい。」「もっと他の話も聞いてみたい。」と貴重な体験に胸を躍らせている姿がありました。

　国語の「リーフレットで知らせよう」の学習で3年生にプレゼントするためにクラブ活動を紹介するリーフレットを作り、渡しました。タブレットを使って活動の様子の写真を撮ったり、それを必要なサイズに編集したりして作成しました。また、3年生が見やすいようにと興味を引くような内容を友達と協力して考えていました。
　代表の児童が3年生にリーフレットを渡した後「みんな読んでくれるかな。」「クラブを決めるときに使って欲しいな。」とドキドキ、わくわくした様子でした。

　校内に展示された他学年の書き初めを見に行きました。

　低学年の硬筆で書かれた字の丁寧さに驚いている姿や、高学年が毛筆で書いた力強く、釣り合いのとれた字に感心している姿が見られました。

　４年生の保健の授業では、思春期の心と体の変化と成長について学習しています。

　養護教諭から、思春期に起こる体の変化を聞き、自分にこれから起こることとして興味をもっている様子が見られました。今後、体の内部の変化や心の成長についても学んでいきます。ご家庭でも、話題にしたり、相談に乗っていただけたりすると、子供たちも体や心の変化を安心して受け入れることができるのではないでしょうか。