流木の魅力的なフォルムから
いろいろな生き物をイメージして、
だんだんそれらしく仕上がってきました。

どれもカッコイイです。
目玉をつけると命が宿る感じがします。
画竜点睛ですね。

来週、いよいよ完成です。

流木の魅力的なフォルムから
いろいろな生き物をイメージして、
だんだんそれらしく仕上がってきました。

どれもカッコイイです。
目玉をつけると命が宿る感じがします。
画竜点睛ですね。

来週、いよいよ完成です。

今の私をじっくり見つめて描く。

それが完成したら、
将来の私を想像して描く。

自分を見つめるのは、
なかなか難しいけれど、楽しいですね。

子どもたちの感想もよく見つめられて
楽しかったです。とか
将来のことを絵で表すのは、すごくよかったです。

今の私をじっくり見つめて描く。

それが完成したら、
将来の私を想像して描く。

自分を見つめるのは、
なかなか難しいけれど、楽しいですね。

子どもたちの感想もよく見つめられて
楽しかったです。とか
将来のことを絵で表すのは、すごくよかったです。

今の私をじっくり見つめて描く。

それが完成したら、
将来の私を想像して描く。

自分を見つめるのは、
なかなか難しいけれど、楽しいですね。

子どもたちの感想もよく見つめられて
楽しかったです。とか
将来のことを絵で表すのは、すごくよかったです。

今日は、自分の気に入った木を
触ったり、匂いをかいだり・・・

そんな木のパワーを
表そうとする子どもたち。

半分写生で、半分創造して描く。

さらに来週、葉っぱを表して完成です。

どうでしょう、
この木を見て幸せな感じや
楽しくなる気持ちがわいてくるでしょうか？

今日は、はさみで絵を描くよ。

セロファンをはさみで切って
絵を描きました。

色の重なりも発見したり、
大胆な構成が素敵です。

◆花びらのまい
◆キラキラ光るいえ

今日は、はさみで絵を描くよ。

セロファンをはさみで切って
絵を描きました。

色の重なりも発見したり、
大胆な構成が素敵です。

◆きらきらのいえ

今日は、はさみで絵を描くよ。

セロファンをはさみで切って
絵を描きました。

色の重なりも発見したり、
大胆な構成が素敵です。

カッターナイフを初めて使う子どもも
何人かいました。

安全に上手に使う方法を教えて、
魚を切り取り、模様も上手に切れました。

来週には、色セロファンを貼り、
窓辺で光を受けたら、
キラキラするでしょうね。

日光移動教室で是非とも観てほしかった
「鳴き龍」。

その龍が大空を飛び回っているところを
墨でのびのび描きました。

どの龍も力強く、堂々としています。
ちょっと描いている本人に似てるかもしれません。

来週、カラフルな色を塗って完成です。

日光移動教室で是非とも観てほしかった
「鳴き龍」。

その龍が大空を飛び回っているところを
墨でのびのび描きました。

どの龍も力強く、堂々としています。
ちょっと描いている本人に似てるかもしれません。

来週、カラフルな色を塗って完成です。

土で絵を描きました。
指で大胆に表しています。

◆丘の上のお花畑
◆幻の滝と虹
◆けもの道

今日の図工は、紙コップでロケットを
つくって、飛ばして遊ぶ授業です。

みんなノリノリで楽しんでいます。

今日の図工は、紙コップでロケットを
つくって、飛ばして遊ぶ授業です。

みんなノリノリで楽しんでいます。

いやあ、美しい♪

子どもたちの表現の豊かさに
驚かされます。

素晴らしいです。

いやあ、美しい♪

子どもたちの表現の豊かさに
驚かされます。

素晴らしいです。

いやあ、美しい♪

子どもたちの表現の豊かさに
驚かされます。

素晴らしいです。

彫塑の作品をつくり、
学校林の中におくと、
森はどんな風になるかを
考え、CGで表しました。

一人一人の工夫が
素晴らしいです。


みんな学校林が大好きですね。

彫塑の作品をつくり、
学校林の中におくと、
森はどんな風になるかを
考え、CGで表しました。

一人一人の工夫が
素晴らしいです。


みんな学校林が大好きですね。