３年生算数
時刻の計算です。前時の課題から入り、今日の課題を全員につかませました。実物の時計を使い示しました。課題把握です。
次に個人で時計を操作して考える時間を取りました。自立解決です。

３年生
時計を操作してほぼ時刻が分かりました。

３年生続きです。
分かった人から自分で説明させました。共有化を図っています。
さらに図を活用し時間を論理的に考え、時刻を導き出しました。

３年生の様子です。
まとめです。

６年生
移動教室で行われる学習内容の下調べを始めました。パソコンを使って調べ、授業で確かめていきます。しかし難しい作業です。予備知識があると調べやすいですが、ほとんどもっていません。どの言葉をキーワードにして調べるか、また画面に出てきた内容を読み取るのにも苦労しました。

各学年の給食準備の様子です。

様子です。

様子です。

様子です。

１年生の様子です。国語です。側面には学校の基本的な生活場面での言葉遣いが表示されていました。

１校時始まる前の様子です。

５年生２年生の１校時始まる前の様子です。５年生の教室には、発芽の様子を観察できるようになっていました。

２５日月曜日委員会活動が行われました。
運営委員会　保健給食委員会　図書放送委員会　飼育委員会に４年生以上が所属します。全校のために活動します。今日は計画を立てたり、準備したりしました。

様子です。

様子です。

４年生算数
角の学習をしています。

４年生様子です。
定規　色鉛筆を使って丁寧にまとめていますね。

３年生音楽
終わりのあいさつもしっかりしていました。

ALTに新しい方を招きました。アメリカの方です。
今日は世界の国々のあいさつを学習しました。最初なので５年生は対応が鈍かったです。

６年生の様子です。数を学習していました。