様子です。
まず自分の身を守ることが重要です。

数の学習です。学習用具を使って視覚的に、そして操作して数の概念をつかませています。数の基礎の基本です。お家でも、生活の中で、物を使って数えさせていく経験をさせていくと良いですね。

様子です。

様子です。

元気に歌う声が響いていました。１年生を迎える会のときに全員で歌う曲です。その後トロンボーンで曲に合わせて音を聞かせていました。子供たちは身近で聞いたのでしょうか驚いていました。

　世界の国々を調べました。今までは東京都が中心でした。学んでいく視野が広がっていきますね。お家でニュースなども見させ、社会の動きも知らせていく事が大切です。
　地球は丸い事を、地図で確認し、地図上の見方を学んでいました。

　対称について学習しています。定規を使い調べていました。ノートの取り方を２クラスに分かれても、ほぼ統一しています。見開きを基本として、今日のめあて、課題、自力解決など自分の考え、友達の考え、まとめ、練習の箇所を決めています。
　丁寧にまとめていますね。

校舎の裏には、１本の梅の木に赤と白の２色の花が咲いています。秋川沿いの民家の庭先にも見られています。
　調べてもらったところ、源平咲きと言っているようです。白梅の木に
紅梅の枝を接ぎ木してつくるとのことです。

梅の木の様子です。
校門の桜の木も花びらは散っていますが、気温が下がった影響でしょうかまだ見頃です。

１２日火曜日、初めての集会が行われました。きちんと並んで体育館へ移動し並び座っていました。集団や団体生活では規律や節度ある行動が大切です。周りへ迷惑をかけない行動が意識されていきます。

　最後に１年生が６年生と一緒に手をつないで仲間入りをしました。全員がきちんと並んでから集会が始まりました。

各学年の代表の子が取り組みを発表しました。１年生もしっかり発表することができました。また聞く側の話の聞き方が素晴らしいですね。気持ちが引き締まっています。

　発表の後、生活指導担当の先生から池の周りなど、コンクリートのところで遊んでいてケガをした事故報告がありました。鬼ごっこなど走り回る遊びは校庭でしようと呼びかけました。

　校舎の裏には行かない約束になっていますので、観察池は観察池として利用し、遊ぶ時は、校庭で遊ぶようにします。

体育館からの退室も並んできちんと歩いて戻りました。学校の基本的な生活の約束が「は　さ　み」で子供たちへ示しています。「走らない。さわがない。右側を歩く。」を表しています。
　きまりを守る意識は、社会生活に必要な公共心、自立心、主体性、協働性、学びの深まり等々が育まれます。

　１年生、２年生、３年生の目標です。

　４年生、５年生、６年生の目標です。

クラブ活動のためのクラブを決めました。４年生以上の子供たちが家庭科室ヘ集まり、クラブの提案と話し合いをしました。４つのクラブに絞りました。

提案されたクラブです。

それぞれの思いがあります。

所属するクラブが決まりました。全員で活動内容を話し合いました。自主、自立、自治、協力等の力が育ちますね。

朝読書の時間です。本年度から六年間の読書量を記録として残すこととしました。学校で記録を取っていきます。読書好きな子が増えることを期待しています。
　朝の会も子供たちの力で進んでいます。朝のスムーズなスタートは大切なことです。子供たち一人一人が何をするのか、分かっていることが必要です。

子供たちで朝の会を進めていました。
健康診断視力検査がありました。１年生は養護教諭の説明をしっかり聞いて検査をしました。保健室への教室移動もしっかり右側を静かに歩いて行きました。他の学年も学校のルールを守った生活を確認していました。