二学期の調理実習ではジャガイモを使った料理を作りました。肉じゃがかジャーマンポテトのどちらかを班で選んで調理します。
もし、材料がありましたらお子さんに作ってもらってはいかがでしょうか？













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六年生は森の活動で里山の保全活動として下草刈りと樹木の伐採を行います。
伐採では樹木更新を考えて木を伐りました。班の仲間で交代しながらノコギリを使って伐ります。バリバリバリと音が鳴ったやいなや伐り倒れる木。ナマの年輪に触れると湿っています。根から水を吸い上げていたことが分かります。倒れた木の枝を打ちはらい、五年生の時に作った椎茸の原木を立てかける柱を作りました。
下草刈りでは、刈り込みハサミを使って黙々と下草を刈りました。クセになってくると草薮を元の原っぱにすることが面白く仕事が進みます。八大緑遊会のおじさんに切って良いものとそうでないものを教えてもらいながら下草刈りを進めました。
予定していた以上の量を進めることができ、褒められた六年生。
これで森の活動は全て終わりましたが、二学期末には椎茸の原木を起こしにいきます。こうした次の学年に繋がる活動も欠かせません。













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11月26日の開校記念日で、緑が丘小学校は14周年を迎えました。
翌日27日月曜の全校朝会では、八王子市の市制100周年記念事業で植樹を行いました。
校門にサクラを植樹します。運営委員の進行のもと、全校で記念植樹を見届けました。
今はとっても頼りなく細いサクラの樹。来年度からの101年目はそうとも、これから重ねていく次の100年目の節目には立派な大樹となっていることでしょう。









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学芸会にお越しいただき、ありがとうございました。児童鑑賞日よりも保護者鑑賞日の発表の方が学芸会千秋楽とあってか普段以上の力を存分に発揮することができました。
会場に集まって鑑賞していただいた皆様は、子供たちにとってこれまで自分を大事に育ててくれた大切な人たちです。かけがえのない人たちです。
家族、地域の人、お世話になった先生方・・・多くの大切な人たちに自分たちがこれまで愛情いっぱいに育でてもらったこと、小学校6年間で学んできたことを「人間になりたがった猫」を通して感謝と成長を伝えることができました。
最高学年六年生、どれをとっても最高の六年生です。












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児童鑑賞日が終わりました！
今日の発表はこれまでになく最高でした！
明日が最後です。最高潮の最後を迎えます！













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学芸会まであと1週間になりました。六年生は自分たちの小道具も自分たちで協力して作っています。体育館での練習が多くできた今週は、小道具作りにも力を入れることができました。
流れを覚えて通しで練習ができるようになったので、ここで課題を提示しました。課題として求められるのは個性の強さです。もっと一人一人の個を活躍させられるよう、他校の劇を鑑賞したり、自分たちの劇を撮影したりしました。

あと1週間、まだまだ成長していきますよ！
先生たちだって頑張りますよ！









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二学期の学校公開の六年生総合的な学習の時間発表会では、80名を超える参観がありました。学校公開の感想には子供たちを褒め伸ばしていただけるお言葉がたくさん書かれておりました。ご提出、ありがとうらございました。「原稿ばかり見ずに自分の言葉を使いながら、見に来た人に伝えるように。」「我が子の友達を知る機会として、発表している人が分かれば良い。」とのこれからも生かしていける助言もいただけました。
ご多用にも関わらずありがとうございました！













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六年生は最高学年として学芸会を支えます。照明、アナウンス、プログラム作り、大道具の準備、児童管理などの仕事があります。
舞台で活躍する下級生の発表のみならず、自分たちの発表も自分たちで支えていきます。













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１１月６日月曜日、久しぶりに晴れた休日明けは、卒業アルバムの写真撮影です。
学年と学級の集合写真、仲間との写真撮影を行いました。
これからも卒業アルバムのページは増えていきます。学芸会、普段の授業など卒業までに残る思い出はたくさんあります。





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２８日土曜日の学校公開では、校庭と体育館で授業を行います。
今回の授業の参観では、教室にお越しいただく機会はありませんが、六年生教室前などでは掲示物を更新しておりますので、足を運んでいただきたいと思います。

日光林間学校の写真と家庭科で製作したクッションは、コンピュータ室前廊下、国語科の意見文「より良い未来にするために」は各教室前廊下、１１月の書写と読書週間の掲示物は各教室内、図画工作「私の風神・雷神」は西昇降口ホールに掲示してあります。

六年生の成長過程と学習成果をご覧ください。





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総合的な学習の時間で日光大研究の発表会を行いました。学校公開前日の今日は五年生に向けての発表です。
来年、日光林間学校へ行く五年生は興味津々で聞いてくれました。
明日は保護者に向けての発表です。子供たちが生き生きとは発表する姿をご覧ください。












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国語科の授業で、学校の魅力を紹介するパンフレットを作成しました。新一年生保護者会や就学時健診の機会に来校する保護者に向けて、緑が丘小学校の特色やよさを伝えられるようにパンフレットでまとめました。
構成や取材、伝える内容の工夫を考えて作成することができました。
来校された保護者の待合室に置いています。
学校公開の機会でも、六年生廊下に置かせていただきますのでご覧ください。
一組は印刷できるような仕上がりにしています。二組は冊子にして効果的で分かりやすくまとめています。









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最近は天候が悪く長い雨が降り続いています。台風も日本列島に近付いています。しかし、全校遠足のこの日だけ奇跡的な快晴でした。
秋の日差しが心地良い中、六年生は一から五年生までを引率して稲荷山、法政大学、殿入中央公園までの森を歩きました。今年度のたてわり班活動の集大成というべく、下級生から出てきた困り感は六年生がしっかりと解決しながら歩くことができました。
疲れて歩けなくなる低学年の子を励ましながら歩いている姿に成長を感じます。













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三連休最終日には、緑が丘小学校で寺田町内会の運動会が行われました。地域の人たちも学校に通う子供たちも先生方も参加し、体育の日は運動に親しみました。六年生ともなると、町内会の子ども会の代表として行事を手伝っています。みんなで一緒に運動すると、そこに住む人同士が仲の良い地域っていいなぁと子供も大人も実感します。
いつも遊んでいる子供たちには分かりませんが、久しぶりに運動した大人たちは筋肉痛にしばらく悩まされるのも、運動会の後味なのです。













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五年生が一泊二日の姫木平移動教室から帰ってきました。出発に向けて準備する五年生を見た六年生は、懐かしさを感じていました。
さて、来週土曜日の学校公開では総合的な学習の時間で日光林間学校のまとめを発表します。今回の授業参観は学習の発表会です。子供たちが日光から帰って来て、さらに追究した課題を様々な方法で発表します。生き生きと活動する姿をご覧ください。












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全校遠足「森を歩こう」に備えて、六年生だけで実踏を行いました。なんのために今日は実踏をするのかを考え、めあてをもって歩きました。
再来週にはいよいよ全校遠足です。六年生が下級生を引率していきます。どんなことにも冷静に対処し、成功できるよう準備を進めてまいります。









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仲間を感じるとき学校あります。

林間学校の写真を見ながら語らうとき。そこで仲間と過ごした思い出や会話が思い出されます。

学芸会のセリフを練習しているとき。一人ではやりにくいことや出来ないことが仲間とならできます。

「物事」って、結果ばかりが重要視されがちですが、子供たちって、小学校って、仲間と共に生きる過程を、仲間と共に過ごすプロセスをも大事にしています。

明日は3回目のオーディションです。

今週５日木曜日は、全校遠足森を歩こうの実踏です。六年生の子供たちが当日に歩いて危険はないか、全校遠足当日に子供たちだけで歩いたとき迷いそうなポイントはどこにあるのかを調べました。
先日の台風18号による影響は無く、道も歩きやすい行程です。
担任2人で法政大学コースと殿入中央公園コースを歩いてきました。秋の森の自然をそれぞれで独り占めしてきました。













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日光林間学校の写真を掲示しました。
学校に来校された際や１０月２８日土曜日の学校公開日にご覧いただければと思います。
写真を見ているだけで、日光林間学校の思い出が蘇ります。子供たちの眩しすぎる笑顔がその楽しさを物語っています。
掲示期間は１１月２日木曜日です。本日お配りした申し込み封筒に注文番号を書き、担任までご提出ください。















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いよいよ月曜日は学芸会オーディションの結果を発表します。みんな目の色変えて練習しました！
結果発表後、来週中に第三次オーディションを行います。









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