五年生の算数森コースでは、森先生が算数の出前授業を行いました。森先生が所属する研究会で考えてきた授業を行いました。
きまりを自分で見つけ、規則を考えて問題を解くことが楽しい算数の授業でした！

五年生社会科見学へ出発前日となります。班の係活動ではなく、兼務でバスレクの精鋭たちが準備してきました。今回は山梨県のリニア見学センターと、川崎市の製鉄所の見学の長旅です。子どもたちからの要望もあり、バスレクを行うことになりました。
もちろん、指導は千秋先生。六年生を送る会の練習の最中、五年生の準備まで手伝っていただきました。

もののとけ方を実験で調べています。
食塩もミョウバンも水の量を2倍に増やすととける量も2倍、ミョウバンは食塩よりもとけにくいことから、とかすものによってとける量に違いがあることを学びました。
しかし、このミョウバンはクセが強いものでした。こんどは、高温でとかしてみると、食塩はとける量に変化がないのに、ミョウバンは以前の3倍はとけました。やはり、とかすものによってとけ方も違うことを改めて学びました。

今週は短縄チャンピオンの発表です。
給食放送にてチャンピオンを発表します。
澤崎先生は40秒で二重跳び80回以上！平澤は19回。先生たちの記録に迫れる子もいます。

ロックアーティスト「原田真二」は、愛の人です。誰もがそう思った道徳授業地区公開講座。
5年生と、6年生は、体育館に集まって。そして、1から4年生はオンラインによるハイブリッド講演会でした。
原田真二さんは、道徳授業の価値項目の一つである愛校心について主に語られました。緑が丘の子どもたちがいかに環境に恵まれた中で毎日を過ごせているか、そして、ふるさとである緑が丘小学校をもっと愛してほしいことを伝えていました。そして、デビュー曲である「タイム・トラベル」、名曲「キャンディ」を歌い、校歌「緑が丘小学校校歌　夢と希望の仲間たち」を歌ってくれました。後半は原田真二さんのこれからの子どもたちへの願い【優しさ】をもつことの大切さを「OurSong」に込めて、そして、会場のアンコールに応えて「MARCH」を歌ってくれました。
情熱的で圧倒的なパフォーマンス、最高の講演会でした！
五年生の子どもたちは来年度、最高学年になります。講演会に参集できた意味を、体現していく1年間となります。

GIGAスクール構想元年の今年度、一人一台の学習用端末を使った授業について、近日教育委員会から八王子市長や市議会議員に報告があるため、取材協力を依頼されました。
先日の市一斉研修会の時に原先生の授業の講師で来校していた、教育委員会の指導主事の先生が学習用端末を大いに活用していたことや子どもたちの高い学び合いレベルに感動し、今回の注目になりました。
6年生の子どもたち、協力していただき、ありますございました！最高にすごい学年です！

算数の割合とグラフの単元では、Google formsを使ってアンケート調査を行い、収集したデータを活用して、自分たちが調べたいテーマにおける仮説がどうなのか、それを表すには円グラフや帯グラフ、棒グラフのどれがいいのか、まとめたことからどのようなことが分かったのかを考える授業を行いました。
教科書で学ぶだけではなく、自分たちで進んで考えることで、この単元はより身近なものとなるのです。
授業化した澤崎先生は、やはり逸材の先生。ここまでの教材研究、なかなかできるものではありません。

三連休最終日の未明から降り続いた雪は、再び校庭を降雪地帯にしました。泥がはねて遊びにくいので、校舎裏でたまには雪遊び。
5年2組では奉仕活動を銘打って校舎北側の雪も取り除いたと聞きます。

「勘違いしてはいけません。」
体育の授業では、年間指導計画の中でそれぞれの領域の中で、いろいろな運動に取り組みます。例えば高学年から始まるボール運動。基本的なボール操作、そして、ボールを持たないときの動きを身につける運動ですが、その他にも、チームの特徴を活かした作戦を実行していくために自分がどのように考えていくのか、運動にどう主体的に取り組んでいくのかを学習していきます。
しばしば、子どもたちも先生たちも、サッカーができるように、バスケットボールができるようにと考えますが、それは勘違いです。そのような運動はあくまでも教材に過ぎません。それを使って、どんな知識や技能を学び、どのように思考して判断して表現していくのか、さらに何ができるようになったかを学ぶための運動なのです。
だからこそ、振り返りが大事。5年1組では、ボール運動ネット型プレルボールの授業が終わりました。今まで一度も負けたことないチームが最後の１時間に負けが込んだこと。それは、他のチームの力が伸びたことに他なりません。最強のチームを倒しただけではなく、一度も負けずに終えられたチーム、さらにこれまで負け続けたチームが勝ちを得られたゲームもありました。それぞれのチームはゲームごとに振り返りを行い、学習を深めていきました。

その日、一度も勝てなかったチームもありました。そのチームのキャプテンは、とにかく教え上手。これまでいろいろな先生が授業を観にきましたが、職員室ではその子の頑張りをよく称賛していました。ただ、一度も勝てなかった最後の1日。最後の振り返りでは、責任感からか悔しさからか珍しく号泣するキャプテンの姿がありました。その子が、そのチームが、何をどのように学んだかは、私が評価した以上に深いところにあると考えます。悔しい涙の姿も、うまくいかなかった姿も、負けて床に倒れる姿も、やっと勝てて仲間と喜び合う姿も、三連携でアタックが成功した姿も、「子ども」って、とにかくかっこいい。
そこに立ち会っていける、教師って本当に素晴らしい仕事です。
来月の保護者会では、どの先生も今学期最後の保護者会だからこそ、今年度担任できたクラスの成長を伝えていきます。

大雪に見舞われた校庭も1日経てばこの通り。
校庭の渇き具合を心配しているのは高学年の先生と子どもたち。
2月24日に行われるお別れスポーツ大会が予定できるか、延期されるのかが気になります。
今年の交流スポーツは、ドッジボール、タグラグビー、バスケットボールに加えて新しくハンドボールです。最後は全員リレーでバトンを渡し合います。

2枚目の写真は動物の足跡ですね。なんの動物かご存知の方いますか？

都内では雪がたくさん降り積もる予報が出ていました。1日中教室の窓から校庭に雪が降り積もる様子を見ていた子どもたち。
家に帰ってニュースを見ると、その様子と緑が丘との違いに驚きます。八王子市周辺には雪が積もっていません。緑が丘にはよく降雪していました。月曜日まで残っていれば、雪遊びができそうですが、、、どうでしょうか？

短縄週間の休み時間、全校児童で5分間のリズム跳びです。
最近はめっきり雨が降らなくて、土ぼこりが舞い上がります。
雪が降ると少しは落ち着きますが、そうなると今度は校庭がぬかるんでしばらく使いにくくなるものです。

秋から続いている卒業アルバムの編集作業。全て六年生担任が行っています。一年生から見返して、ベストな写真を選出。膨大な時間が費やされています。
昨日、第一稿が完成！思い出と成長の集大成を卒業アルバムにまとめます。

一つ前のブログでは、ロングたてわり班遊びの様相を紹介致しました。六年生が中心となって、本当に全力で楽しめていました。
「えっ？もう終わっちゃうの？」
と、45分遊んでも、そんな声が出るほどの充実です。

五年生の道徳授業では、一枚目の写真が5年1組、二枚目と三枚目が5年2組の写真です。続くコロナ禍第6波で、授業参観が行えませんでしたが、どのクラスでも、子どもたちは学習に主体的に取り組むことができました！

土曜授業日の本日、１時間目はロングたてわり班遊びです。
青々とした寒空の下、校庭には元気いっぱいに遊ぶ子どもたちの姿があります。

プレルボールは学習指導要領体育編解説の中に、ネット型ゲームの例示として示されている教材です。
プレルボールは西ドイツで考案され、低いネットでゲンコツや前腕を使ってボールをバウンドさせて行うグラウンドテニスの一種です。ソフトバレーボールと違い、連携してつなぐボールのバウンドに簡易性があり、また、ネットも低いためどんな身長の児童でもアタックに関われます。
緑が丘小学校では、現在三年生と五年生が取り組んでいます。五年生のプレルボールは、変わっていて最後はダイナミックなアタックが見られるルールです。手をゲンコツにして強く打ちつけたり、手のひらで弾いたりして、ラリーが続くと白熱して面白いものです。ラリーを切るために、空いているスペースに狙いをつけて打ちつけます。
指導教諭模範授業にて校内外に紹介いたしました。

道徳授業地区公開講座では、保護者や地域の方々による授業参観は行われなくなりましたが、当日の講師の原田真二さんはお越しになります。現在、給食放送の中で毎日、原田真二さんの歌が流れています。
千秋先生は、当日の講演を盛り上げるため原田真二さんを応援するグッズを作成！これは盛り上がります！

六年生からたてわり班を引継しました。
最高学年進級への準備です。
2月10日(木)に向けて、計画していきます。

六年生最後の記録会を応援しに行きました。
六年生、最高にカッコいい。長縄をする姿だけではなく、自分たちの力だけで、仲間と共に挑む姿。最高にカッコいい。
田中先生からは、子どもたちだけで必要なことを主体的に考え、記録を目指してきたことをたくさん価値付けたお話がありました。
五年生にとって、こんな六年生になりたいと思ったのは間違いありません。
六年生はやっぱり最高です。

六年生企画のたてわりお正月遊びが行われました。45分たてわり班で仲良く遊ぶことができました。六年生主体の活動は次回で最後となります。その後は、五年生が引き継ぎ、最後のたてわり班活動を組織します。