算数の割合とグラフの単元では、Google formsを使ってアンケート調査を行い、収集したデータを活用して、自分たちが調べたいテーマにおける仮説がどうなのか、それを表すには円グラフや帯グラフ、棒グラフのどれがいいのか、まとめたことからどのようなことが分かったのかを考える授業を行いました。
教科書で学ぶだけではなく、自分たちで進んで考えることで、この単元はより身近なものとなるのです。
授業化した澤崎先生は、やはり逸材の先生。ここまでの教材研究、なかなかできるものではありません。