国語『すみれとあり』の学習で出てくる、すみれを観察しました。なぜ、コンクリートのわれめや石がきのすきまから、すみれが咲いているのか、と言うふしぎを、ありの行動から探します。実際に、すみれの花の近くには、ありがたくさんいて、教科書の内容の通りであることが分かりました。
身の回りの自然から「ふしぎ」に思う事柄を探し、そのわけを探すことはとても大切な学習です。

今日はすみれのほかに、「たんぽぽの白い綿毛はなぜ丸くなっているのだろう。」と言うことや、「どうして色んな色の花があるのだろう。」と、考えている児童がいました。

図鑑などの図書を参考に、「ふしぎ」を掘り下げて、学ぶ力を伸ばして欲しいと思います。

4時間目は図書でした。
精一杯運動会の練習でたくさんの汗をかいた子供達も図書の時間は少しのんびり。
国語は「図書館へ行こう」と言う単元に入りました。学校の図書室だけでなく、近隣の図書館でもたくさんの本に親しんで欲しいと思います。