２学期６年図工１（鉛筆デッザン）
鳥の剥製をじっくりと見ながら鉛筆デッサンをしました。
２学期６年図工２（鉛筆デッサン）
鳥の剥製をじっくりと見ながら鉛筆デッサンをしました。
２学期４年図工（絵の具の混色）
赤・青・黄・白・黒を混色してたくさんの色をつくりました。
２学期５年図工２（墨で絵を描こう）
墨汁で濃淡をつけて絵を描きました。
２学期５年図工１（墨で絵を描こう）
墨汁で濃淡をつけて絵を描きました。
２学期４年図工（木彫）
彫刻刀の学習をしました。
浮き彫り、かまぼこ彫り、薬研彫り、片切彫り、石目彫りなど、さまざまな技法を練習してからペンスタンドをつくりました。 
２学期５年図工「線をあつめて」
紙ひもをつかってどんなことができるかな？
輪をつないで長ーくしている子がいました。 さて、どこまで伸ばせるでしょうか。 
２学期６年図工１（木工作「わたしはデザイナー １２歳の力で」）
自分でデザインを考えて、「つかえるもの」「入れ物」をつくりました。
方眼用紙をつかって模型づくりから。 実際に手を動かしてつくってみるとイメージが具体的になって、見通しをもって取り組むことができます。 
２学期５年図工３（墨で絵を描こう）
２学期６年図工２（木工作「わたしはデザイナー １２歳の力で」）
自分でデザインを考えて、「つかえるもの」「入れ物」をつくりました。
方眼用紙をつかって模型づくりから。 実際に手を動かしてつくってみるとイメージが具体的になって、見通しをもって取り組むことができます。 
２学期６年図工３（木工作「わたしはデザイナー １２歳の力で」）
模型を見て、「ここはもっとこうしたほうがいいかな」「こういう形のほうが使いやすそうだ」と改良したあとに木材をつかってつくりました。
形だけではなく色にもこだわっています。 
２学期６年図工４（木工作「わたしはデザイナー １２歳の力で」）
模型を見て、「ここはもっとこうしたほうがいいかな」「こういう形のほうが使いやすそうだ」と改良したあとに木材をつかってつくりました。
形だけではなく色にもこだわっています。 
２学期６年図工５（木工作「わたしはデザイナー １２歳の力で」）
模型を見て、「ここはもっとこうしたほうがいいかな」「こういう形のほうが使いやすそうだ」と改良したあとに木材をつかってつくりました。
形だけではなく色にもこだわっています。 
２学期６年図工６（木工作「わたしはデザイナー １２歳の力で」）
模型を見て、「ここはもっとこうしたほうがいいかな」「こういう形のほうが使いやすそうだ」と改良したあとに木材をつかってつくりました。
形だけではなく色にもこだわっています。 
４年図工（１学期）
「じぶんいろがみ」いろいろなえのぐあそびをして、じぶんだけのいろがみをつくりました。
４年図工（１学期）
「心をこめて ハッピーカード」
送る相手のことを考えながらカードを描きました。 
４年図工（１学期）
「心をこめて ハッピーカード」
５年図工（１学期）
「くるくる回して」
クランクの仕組みをつかって、動く作品をつくりました。 （写真は制作途中です） 
６年図工（１学期）
「自分をモデルに」
自分をモデルにして、動きのある人形をつくりました。 
６年図工（１学期）
「自分をモデルに」
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平成24年度 第２回学校評価のまとめ