今日は新しい単元の1時間目です。
説明文の構成について学習すること知った後、
序論と結論だけの文章を子供たちに配りました。
「おおまかな話は分かるけど…」
「何で雪が出てきたのか分からない」
「本論がないと詳しいことが分からない」
などと話し合い、本論の大切さを感じていました。