２月２２日（金）
1年生の道徳の授業を参観しました。
「『公平』ってどんなこと？」を主題に、「どう分けるのがよいのかな？」という教材を使って学習しました。
くまさん、うさぎさん、ねずみさんの３匹が、お引越しのお手伝いをします。体の大きなくまさんは、たんすなど重いものを運びます。ウサギさんは、食器などを運びます。そして、一番体の小さなねずみさんは、軽い座布団などをせっせと運びます。さて、引っ越しが終わった後、ご褒美としておまんじゅうを６つもらいます。この６つのおまんじゅうを、３匹にどのように分けたらいいのか、みんなで考えます。
　「２個ずつ分ける」（赤）という考えと、「くまに３個、うさぎに２個、ねずみに１個」（青）という考え方を示し、子供たちにそれぞれ自分の考えとその理由を考えさせます。そして、自分の立場をはっきり示すため、赤、青、黄色（どちらとも決められない）の３つのコーンを机上に置きます。
（赤）「くまさんに３個で、ねずみさんに１個だと、ねずみさんがかわいそうだよ。」
（青）「重いものを運んだから、くまさんは３個もらってもいいと思う。」
など、様々な意見がでます。
最初は圧倒的に赤の意見が多かったのですが、それぞれの意見を交流し合う中で、友達の意見を聞いて、自分の意見を考え直したり、深めたりするうちに、子供たちの心の中には迷いや、違った立場を認める発言なども聞かれるようになってきました。
一つの物事を、多角的・多面的にとらえ、道徳的な判断力を身に付けていく子供たちの姿がありました。