外国語活動の資料を保管する棚も、分類したりケースに入れたりして使いやすくしました。
　これならどの資料がどこにあるのか、以前よりだいぶ分かりやすくなりました。

　「どこまでできるか分からないけれど、とにかく作業に取りかかって、やり始めましょう。」と、教材整備を始めました。
　児童用カード入れのクリアケースは、最終的にはテプラで半永久的に使えるようにしようと考えていますが、今日の段階はまだ手書きで。でも、そこまででも十分!

　お休みの日にわざわざ学校に集まり、「とにかく動き出した」こと、そして、やりながら修正して、この日だけで素晴らしい成果をあげられた職員を、私はすごいと思いました。
　恩一小の教育は、こういった職員の影の力で支えられています。