次のActivityは、それぞれ食品の絵のカードを一枚ずつ持った児童が、参観の先生方のところに回り、質問をします。

　しっかり分かってもらわなくては困る場面（学習のめあて）は、しっかりと日本語で示し、黒板に掲示しました。（写真上）

　さすがの３年２組児童も、初めはためらう児童もいましたが、途中から絶好調！
　行列のできる先生方が出ました。