たし算の授業です。３たす９の計算の仕方を図に表したり、ブロックを操作したり、サクランボの式に表したりして考えました。
　ノートに考え方をしっかり書き、前に出て発表することが出来ました。
これまで、足される数が大きいときは、前の数が十になる方法で計算してきました。今日のように足す数が大きいときには、後ろの数が十になるように計算する方が簡単だとよく理解していました。