１１月９日・２時間目・５年生の指導の場面です。三角形の面積の指導です。少人数担当者は、毎週末各学年担任と教材の進め方、範囲等について打ち合わせを行ったり、教具の調整確認、準備等を行っています。各学級のみで算数を進めるよりも、もちろん子供たちの習熟度に対応が出来ますが、それ以外に若手教員の授業力や教材研究力アップにも貢献しています。