４月１９日（火）、５年生が校庭で体育の学習をしています。腕立ての姿勢でいるのは、「どのようにすれば、速く走れるか」を考えるためです。頭の位置や、スタート時の腕の振り方など、一人一人が工夫をします。見ている子たちは、友達のよいところを探し、採り入れて、体の動かし方に変化を与えていきます。
そして、次には、走力の違いがある２人が、「どのくらいの距離をとってスタートしたら、同時にゴールできるか」を考える場面です。ゴールした時、２人に差があれば修正し、同時であれば喜び合う…これにより、お互いを認め合うことにも結び付いていきます。