子ども達は自分で考え答えは分かりました。１２枚÷３人の問題との違いを考えさせました。１の段から９の段の九九では、導き出せないことが出てきました。
そこで今日の学習のめあて「８０枚÷４人」の計算の仕方を考えよう」を提示しました。

一人一人が自力解決する時間（考える時間）をとりました。言葉や図で考え方をまとめました。

自分の考えを画用紙に書き、黒板に掲示し説明しました。その後似ている考えをまとめ、一つ一つの考え方について理解できるか確認しました。