令和8年10月18日（日）。

授業の始まりは、英語の挨拶からスタートしました。とても発音がきれいです。実習生は緊張しながらも、きちんと授業を進めています。素晴らしいです。

大型液晶モニターを活用します。子供たちに分かりやすく指導するための工夫です。英語の歌を歌います。実習生が自ら率先して声を出します。良いですね。

とにかく英語を多用します。子供たちに、できるだけ英語で話しかけます。子供たちが、「えっ？」という表情をしても、ゆっくり言ったり、抑揚を付けたり、ポイントになる言葉だけ大きな声で言ったりしました。いろいろな方法を工夫して、子供たちの耳が英語に慣れるようにしていました。

授業の中盤では、子供たちが自分の名前の頭文字のアルファベットカードを交換する時間を取りました。この時間が今回の授業のヤマ場です。互いに英語で挨拶をしたり、欲しいカードを伝えたりしました。教室に活気がありました。元気な声が教室のあちらこちらから聞こえてきました。

頑張れ、未来の先生！　教育実習（令和8年10月18日　3年生編）PART２