５年生の社会は、「国土の気候と地形の特色」の学習を進めています。

教科担任制ですので、５年生の社会は同じ先生が教えることになります。

まずは国土の学習なのですが、形や様子を考えるときに、４年生で学んだ都道府県名は大事になってきます（おおよその世界地図の学びも大事です）。

まずは浅い知識として、名称やおおよその位置を覚えることが大切です。
続いて、深い学びとして地形や気候、産業、歴史などの知識と関連付けながらより意味のある、詳しくわかっていく学びになります。

難しい言葉で説明すると、事実的で個別的な知識から概念的で構造的なネットワークでつながった知識を頭の中に創り上げることになります。

ですから、浅い学びも深い学びもどちらもとても大切なことになります。