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授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART5

6月5日(火)。

実験で明らかになったことをまとめます。

実験の結果をもとに、課題に対する考えをまとめます。
「個人思考➡グループ討議➡全体発表➡実験(確認)➡個人再思考」
最初の個人思考と最後の個人再思考では、理解の深さが違います。
「深い学び」になります。


授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART5
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授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART4

6月5日(火)。

予想を確かめるために実験をします。
実験方法を考えます。

理科の学習の楽しさの一つに観察や実験等があります。


授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART4
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授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART3

6月5日(火)。

”「吸う空気」と「吐き出した息」では、どんな違いがあるのだろうか?”

子供たちは、課題に対して予想をします。
これまでの既習事項や生活経験等を生かして考えます。


授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART3
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授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART2

6月5日(火)。

5月30日・水曜日、3校時です。
理科室の様子です。

6年生の子供たちが学習しています。


授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART2
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授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART1

6月5日(火)。

今日も、朝から、すごくいお天気です。
雲一つない空が、どこまでも続いています。

天気予報によると日中の最高気温は「27度」を超えるようです。
今日も暑い一日になりそうです。


授業風景です! 理科(6月5日 6年生編)PART1

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ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART4

6月4日(月)。

校長「心配なこと、不安なことあれば、相談してください。」
校長「お友達、お家の人、地域の人、担任の先生、校長先生、副校長先生、養護の先生、専科担当の先生、事務室の先生、用務の先生・・・。」

校長「みんな、みんな、みなさんの味方です!」
校長「安心してください!」


ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART4
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ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART3

6月4日(月)。

校長「相手の気持ちを考えた言葉づかいや行動をすること。」
校長「それは、自分が言われたり、されたりして嫌なことは、相手にしないことです。」

校長「校長先生は、みんなの味方です。横山第二小学校のみんなが大切な宝ものです。」
校長「横山第二小学校のみんなが、悲しい、つらい、不安な気持ちになるようなことを言ったり、したりした人は、絶対に、絶対に、絶対に許しません!」


ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART3
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ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART2

6月4日(月)。

校長「校長先生にとって、一番嬉しいこと。それはみんなが、毎日、安心して、楽しく学校生活を送ることです。」
校長「悲しい気持ちや不安な気持ち、つらい気持ちになる人が、一人もいないことです。」

子供たちは静かに、真剣に聞きます。


ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART2
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ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART1

6月4日(月)。

毎週月曜日は、児童朝会があります。

午前8時20分です。
全校児童が体育館に集まります。


ふれあい月間です! 児童朝会(6月4日 校長講話編)PART1
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授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART5

6月4日(月)。

課題に取り組む子供たちに、担任が寄り添います。
丁寧に個別指導をします。

子供たちは、楽しそうに学習しています。


授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART5
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授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART4

6月4日(月)。

担任の先生は、色々な工夫をします。
子供たちの興味関心をひくよう工夫します。

「個人思考➡ペア学習➡全体発表(情報共有)➡個人再思考」
思考の流れがきちんと確立しています。


授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART4
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授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART3

6月4日(月)。

”ひっ算の仕方を考えよう。”

先生「○○ちゃん(担任の先生の名前)が分からなくなっちゃったの。」
先生「みんなで、教えてあげてほしいんだ。」
子供「いいよ!」


授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART3
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授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART2

6月4日(月)。

5月30日・水曜日、5校時です。
2年生の教室です。

算数の学習中です。


授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART2
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授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART1

6月4日(月)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
澄み切った青空が、どこまでも続いています。

天気予報によると日中の最高気温は「28度」近くまで上がるようです。
暑い暑い一日になりそうです。


授業風景です! 算数(6月4日 2年生編)PART1
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授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART7

6月1日(金)。

1年生・2年生の授業では「アシスタント・ティーチャー」が学習支援をします。
算数の学習が主です。

子供たちに個別指導をします。


授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART7
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授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART6

6月1日(金)。

サイコロを使います。
2つのサイコロをふり「10」の組み合わせを考えます。

子供たちが生き生きと活動しています。


授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART6
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授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART5

6月1日(金)。

ブロックも使います。
具体物を活用することで子供たちは、視覚的にも理解が深まります。

1年生の子供たちには、大事な学習です。


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授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART4

6月1日(金)。

ペア学習をします。
互いに問題を出し合います。


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授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART3

6月1日(金)。

単元は「いくつといくつ」です。

10の構成を理解する学習です。
担任の先生は、色々なアイデアを取り入れます。


授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART3
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授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART2

6月1日(金)。

5月24日・木曜日、3校時です。
1年生の教室です。

算数の学習中です。


授業風景です! 算数(6月1日 1年生編)PART2
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学校行事
6/6 安全指導
委員会活動
6/7 児童集会
個人面談5(4年生対応)
研究授業(教育実習生)
6/8 算数タイム
社会科見学(4年生)
6/9 科学教育センター開校式
6/10 第2回 学校運営協議会
6/11 児童朝会
研究授業(4年1組)
6/12 国語タイム
ALT(3・5・6年生)
水道キャラバン(4年生)

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