３月２２日：どんぐりの苗
毎年、子供たちのことを優しく見守っていただき、ありがとうございます！ ３月１５日・１６日：交流給食（６年生）
担任以外の先生と一緒に食事をするということはあまりありませんので、最初は少し緊張気味でした。 短い時間でしたが、楽しく会食しました。 ３月２日：卒業を祝う会（６年生）
最後は親子でドッヂボールを企画するなど、今年の６年生らしいアクティブな「祝う会」になりました。 卒業記念品やスライド始め、会の準備は、本当に時間も手間もかかったことと思います。 卒対の皆様、ご協力をいただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。 ６年生の実行員会の皆さんもお疲れ様でした！ ２月２３日：薬物濫用防止教室（６年生）
もし手を出してしまったら、後戻りできなくなります。脳に対しても不可逆的なダメージを与えます。 親しい人に勧められてもきっぱりと断る。これはある意味「１回勝負」だと思います。 １２月９日：持久走記録会（６年生）
「持久走は競争ではない」…しかし、熱い思いをほとばしらせる子、冷静に走る子、それぞれの思いを胸に走り抜きました。 ゴールをするときはみんな立ち上がって拍手をして迎え、走る方も応援する方も一体となった記録会となりました。 見守り、応援をしてくださった保護者・安全ボランティアの皆様、ありがとうございました！ １１月１１日：展覧会の準備（６年生）
写真は共同作品を制作しているところです。 一つの作品をいっしょにつくる効果でしょうか？ 和気あいあいと作業しています。 ９月９日：着衣水泳（６年生）
最後の水泳指導は着衣水泳です。 服を着たままクロールで泳ぐ→平泳ぎで泳ぐ。 大の字で浮く→靴を履いて大の字で浮く。 ペットボトルをもって浮く。 …といったように、どちらが楽か、１つ１つ感じながら体験していきました。 あってほしくありませんが、万一事故が起こった場合は、今日の体験が役に立ってほしいです。 ８月２６日：奉仕活動（６年生）
今年度の奉仕活動は、北校舎２階廊下の内壁を塗装です。 エアコンがない場所での活動は過酷でしたが、ペンキまみれになりながら黙々と作業に取り組み、きれいに仕上げてくれました。 もう一つは教室にあると大変にありがたいものを製作してくれています。何ができるかは後のお楽しみです。 ６年生の皆さん、お疲れ様でした。 企画をしてくださった卒対委員の皆様、お手伝いをしていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。 ７月１９日：水泳（６年生）
関東地方はまだですが、今日は水泳には絶好の天気でした。 今日の授業では、まず検定を行い、その後にクロール、平泳ぎの練習をしました。 先生が泳いでいる子供たちの様子を見ながら足の形、手の動きと細かくチェックをしていきます。その後、必要に応じて少人数で指導をしました。 ４月１９日：全国学力・学習状況調査（６年生）
基礎的・基本的な内容の定着を見る国語Ａ算数Ａの調査、活用の力を見る国語Ｂ算数Ｂの調査を行いました。 Ｂの問題は記述する量も多く、終わった後、「難しかった」「やってもやっても終わらなかった」などと感想を漏らしていました。 得点の良し悪しではなく、結果から子供たちの得意なこと、苦手なこと、または５年生からの成長や変化を明らかにし、日々の授業の改善に生かすようにしていきたいです。 |