学習のまとめでは、２年生も発表した感想を述べました。「１年生がきちんと座って聞いてくれた」「感想をきちんと話してくれた」、「いっぱい質問をしてくれた」などと、満足していました。

「２年生のやり方が凄かった」、「伊勢海老がよかった」、「ザリガニがよかった」、「発表が上手で格好よかったです」との言葉を１年生は、２年生にはっきり伝えました。

　

こちらでは、「みんなの声がとても大きくてよかった」「大きな赤い魚がよかった」との感想を１年生が伝えました。

　

発表が終わると、１年生が感想を伝えました。
相手意識、目的意識をもつと、子供たちの意欲は高まります。

場面ごとにわけ、朗読の練習をし、熱心に作品のおもしろさを伝えました。

５時間目に、１、２年生合同の学習をしました。２年生が国語で勉強したスイミーをペープサートにして１年生に発表しました。