今日の献立
　
　　　★五穀ごはん　★さんまのかば焼き　★いなか汁

　　　★わかめのにんにく炒め　★牛乳

　農作物の豊作を願う「五穀豊穣」の「五穀」とは、「米、麦、あわ、きび、豆」のことです。今日の給食では、「米、麦、もち米、あわ、きび」で作りました。

　今日の献立

　　　★やきとり丼　★みそ汁　★梅おかかキャベツ

　　　★冷凍みかん　★牛乳

　「梅おかかキャベツ」は、ボイルしたキャベツに梅干しとかつお節粉、塩、砂糖、しょうゆで味をつけました。梅干しは、体の疲れをとり殺菌効果もあります。

　今日の献立

　　　★ごはん　★まめあじの南蛮漬け　★肉じゃが

　　　★浅漬け　★牛乳

　「あじ」は、５月から７月にかけてが旬の初夏の魚です。大分県の「関アジ」、愛媛県の「岬あじ」、宮崎県の「灘あじ」などブランド化されている魚です。

　

学習のまとめでは、２年生も発表した感想を述べました。「１年生がきちんと座って聞いてくれた」「感想をきちんと話してくれた」、「いっぱい質問をしてくれた」などと、満足していました。

「２年生のやり方が凄かった」、「伊勢海老がよかった」、「ザリガニがよかった」、「発表が上手で格好よかったです」との言葉を１年生は、２年生にはっきり伝えました。

　

こちらでは、「みんなの声がとても大きくてよかった」「大きな赤い魚がよかった」との感想を１年生が伝えました。

　

発表が終わると、１年生が感想を伝えました。
相手意識、目的意識をもつと、子供たちの意欲は高まります。

場面ごとにわけ、朗読の練習をし、熱心に作品のおもしろさを伝えました。

５時間目に、１、２年生合同の学習をしました。２年生が国語で勉強したスイミーをペープサートにして１年生に発表しました。

　

　

　

ご覧のように、挑戦者は、長蛇の列です。

　

　

昼のゴールデンタイムに、体力づくり。「サスケ」という取り組みを、運動委員会の子供たちが繰り広げました。

今日はたてわり集会でした。各班のシンボルマークの紹介のあと、じゃんけん列車で遊びました。