みんな真剣です。
今日も鉛筆の音だけが聞こえてきます。
模写しつつ、アレンジも加えて良いそうです。

今日は下書きでしたが、次回から絵の具を使って色をつけていきます。

［６年図工］
単元「ゴッホの絵から」
1時間目にゴッホの絵を鑑賞し、気がついたこと、思ったことなど、ワークシートにまとめた後、ゴッホの絵を模写していました。
絵葉書をじっくり見ながらえんぴつを走らせます。

この後、遊びの内容が2つ決まったとのこと。
後日クラス遊びを実際に行って、ふりかえりを行い、次回に生かしていきます。

?［５年学活］
第1回学級会「クラス遊びをしよう」の議題で話合っていました。
令和３年から学校全体で取り組んでいる特別活動の校内研究も今年で４年目となりました。
子供たちも話合うルールや手順、みんなで合意形成していく方法が身に付いてきています。

［４年学活］
会社活動の時間のようです。
まずは取り掛かる前に、この後の活動の流れを確認します。

正直に、嘘をついたりごまかしたりせずに生活することは、とても大切ですが、なかなか難しいことです。
これまでの自分の経験をふりかえり、次はどうしていくかを意思決定する大切な時間です。

［５年道徳］
単元「見えた答案」
テスト中に隣席の子の答案が見えてしまった主人公の気持ちについて考えた後、今後の生活にどうしていきたいかを考えていました。

自分の考えを、ノートに書いてまとめましょう。
「あ、わかった」
グラフを見るポイントを身につければ、一目で見つけられるようになります。

こちらのクラスでも、グラフからわかることを読み取っています。
1時間の中で、最も気温が大きく下がった時間を読み取っています。

［４年算数］
折れ線グラフの学習を行っています。
グラフのシートをノートに貼って、問題を解いていきます。

並ぶ練習をしているグループもありました。
フィールドラリーで春を探しながら、1．２年生の仲が良くなるようにがんばりましょう！

１年生に指示を出したり、カードを一緒に書いたり、大忙しです。

［1.2年生活科］
4月30日に行う1．２年生の生活科見学のためにグループ毎に顔合わせを行いました。
２年生はリーダーとしてまとめようとがんばりました。
副校長

４月２４日（水）＜今日の献立＞

・ごはん
・赤魚の香味焼き
・新玉ねぎの味噌汁
・筑前煮
・ブラッドオレンジ
・牛乳

＊春は新物の野菜ができます。今日は、新玉ねぎ（味噌汁）、新たけのこ（筑前煮）を使用しました。

＊ブラッドオレンジは、黒い色になるほど甘くなります。キャーキャー言いながら食べています。

迷いなく筆をすすめる子、どこに何の色を置くか慎重に考える子、様々です。
「こんな色作ったんだよ！」
十人十色のカラフルな色が並びます。

さっそく描いていきましょう。どんな作品になるか楽しみですね。

本物の積み木と同じように、下から描いていきます。
他の積み木にどこか一カ所が触れているように気をつけます。

絵の具を混ぜて自分で作った色を使って、絵を描いていきます。
絵の具で積み木を積み上げていきましょう。

［３年図工］
今日のめあては「絵の具セットの正しい使い方を学ぼう」です。
絵の具を混ぜる時のパレットの使い方や、バケツの水の使い方を再確認します。