緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます

輿水先生研究授業3

同じく物の比較の英文です。
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輿水先生研究授業2

2年3・4組の少人数クラスです。
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輿水先生研究授業1

続いて輿水先生による研究授業です。
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鈴木先生研究授業4

多くの先生が授業を参観しました。
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鈴木先生研究授業3

ボールの大きさや長さの比較を英文で表します。
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鈴木先生研究授業2

2年1・2組の少人数指導です。
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鈴木先生研究授業1

鈴木先生による英語の研究授業が行われました。
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学校給食1月30日

本日の献立(712kcal)
あんかけ焼きそば・塩ツナじゃが・もやしの中華炒め・ジャンボ焼売・果物
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応援メッセージ

廊下には1・2年生と先生方で作成した応援メッセージが張り出されています。
進路だけでなく、卒業式・そして高校生活までも言及して励ましています。
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授業風景3年4組−学活

とにもかくにも、明日の発表が良い結果になりますように祈っています。
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授業風景3年3組−学活

都立推薦発表後の心構えにも言及して、最後まで頑張ろうと話しています。
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授業風景3年2組−学活

進路便りを下に、明日の都立推薦発表後の手続きの確認をしています。
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授業風景3年1組−学活

3年の階に行くとシーンとして2年生と違った緊張感が漂っています。
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授業風景2年4組−学活

班長中心にしっかりとまとまっていきましょう!
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授業風景2年3組−学活

後1週間と迫りましたが、大丈夫でしょうか?!
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授業風景2年2組−学活

どのクラスも楽しそうに取り組んでいます。
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授業風景2年1組−学活

鎌倉校外学習の行動計画を立てていました。
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授業風景1年4組−国語

主題の読み取りについて取り組んでいました。
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授業風景1年3組−社会

平安時代の海外との交流について学んでいました。
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授業風景1年2組−理科

河川による浸食などの働きを学んでいました。
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