緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
授業風景２年３・４組−数学少人数３
多目的室でも栄光四辺形の証明問題に取り組んでいました。
授業風景２年３・４組−数学少人数２
２組の教室でも同じことを学んでいました。
授業風景２年３・４組−数学少人数１
平行四辺形の性質のついて学んでいました。
授業風景２年２組−国語
休み中の韓国旅行をタブレットを使って話していました。
授業風景２年１組−理科
理科室で電気と抵抗について実験していました。
授業風景１年４組−理科
実験の後の考察について意見を出し合っていました。
授業風景１年３組−音楽
音楽室で強弱や速度の記号の名前を確認していました。
授業風景１年２組−国語
各自が先生のところに行って詩の暗唱をしていました。
授業風景１年１組−社会
ヨーロッパの経済について学んでいました。
今朝の風景 １月１０日（金）
今朝はかなり冷え込みました。
学校給食１月９日
本日の献立（９０７kcal）
ごはん・チキンのみそカツ・にんじんのツナそぼろ・厚揚げとしめじの煮びたし・ 小倉白玉 
授業風景３年４組−学活
都立の予備調査が発表されましたが、一人ずつ志望校の確認をしていました。
授業風景３年３組−学活
自己ＰＲカードの記入について話を進めていました。
授業風景３年２組−学活
班替え席替えのための班長選びをしていました。
授業風景３年１組−学活
合唱祭前の気合いを思い出せと斉藤先生が檄を飛ばしていました。
授業風景２年１〜４組−合同学活２
後半は２月に行われる鎌倉校外学習について説明がありました。
そのためにも「自律」が大切です。 
授業風景２年１〜４組−合同学活
体育館に集まって、堀越先生から３学期のキーワード「自律」について話を聞きました。
授業風景１年４組−国語
漢字テストに取り組んでいました。
授業風景１年３組−社会
遣唐使の歴史的背景について考えさせていました。
授業風景１年２組−理科
観察実験のまとめについて話していました。
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