9月28日(土)【5年生 おかえり!】

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「ただいまっ!」という元気な声とともに5年生が清水移動教室から帰ってきました。出迎えると、「久しぶりですね。」とあいさつする子もいました。(昨日、出発していったのに…。)きっと、普段の生活とは時間の経ち方が違ってしまうような、とても充実した2日間だったのでしょう。
「おかえりなさい!」
清水で経験してきたことをこれからどんどん生かしていってください。今まで以上に期待しています。

9月28日(土)【5年生 清水移動教室10】

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日本平でお茶摘みお茶揉み体験をしました。お茶を揉んだ後ですべすべになった手についたお茶の香りを何度も感じていました。
摘んだお茶は、天ぷらにして食べるとよいそうです。天ぷらの用意をお願いします。

9月28日(土)【5年生 清水移動教室9】

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東海大学の水族館、博物館を見学しています。大きな標本を初めて見る子もいれば、ミニ博士のように知識をもった子もいて、解説をしてくれます。

9月28日(土)【5年生 清水移動教室8】

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早起きして、眠たい目をこすりながら、清水魚市場に見学に来ました。これからセリを見ます。

9月27日(金)【5年生 清水移動教室7】

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キャンプファイアーを行いました。みんなのエネルギーか爆発して天に昇っていました。今夜はぐっすりと眠れそう?

9月27日(金)【5年生 清水移動教室6】

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夕食をいただきました。夕食もビュッフェ形式です。でもお昼のカレーを食べ過ぎたのか、ゆっくり食べていました。

9月27日(金)【5年生 清水移動教室5】

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ビーチウォッチングをしました。羽衣の松にまつわる話を聞いた後、海に向かって石を投げたり、鉢巻き石を探したりして楽しみました。

9月27日(金)【5年生 清水移動教室4】

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わー、きゃーと歓声をあげながらも、なんとかイカの開きができました。あとは、干しあがるのを待って、学校に送っていただきます。お楽しみに!

9月27日(金)【3年生 外国語の授業】

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ALTと一緒に、英語の表現を学んでいます。
自分の好きなものに丸を付けて、
[I like 〜] のフレーズを使って紹介をします。
英語での指示をちゃんと聞き取って作業をしていました。

9月27日(金)【5年生 清水移動教室3】

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昼食は、カレーバイキングです。食欲旺盛です。

9月27日(金)【5年生 清水移動教室2】

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丸富製紙工場の見学をしています。牛乳パックのリサイクルの工程を見学しています。

9月27日(金)【6年生 拡大図と縮図】

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6年生の算数、拡大図と縮図の学習です。
生活の中にあふれている拡大図と縮図ですが、きちんと性質を調べて、実際に正確に作図するとなるとなかなか大変です。どの子も集中して真剣に課題に取り組んでいました。

9月27日(金)【5年生 清水移動教室1】

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5年生は、27日28日の二日間で清水移動教室に出かけます。それでは、行ってきます。

9月25日(水)【5年生 清水移動教室に向けて】

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5年生が27日(金)から清水移動教室へ出かけます。
毎朝、学年集会をして、自分たちの力でやり遂げられるように準備を進めています。
それぞれの係の仕事も大詰めです。どの子も「やるべきこと」をしっかりと理解しています。当日がとても楽しみです。

9月24日(火)【4〜6年生 陸上教室】

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JR東日本ランニングチームの方々による陸上教室がありました。
しっぽとりで遊びながら準備運動をし、そのあと、具体的に走り方のポイントを教えてもらいました。最後には、陸上選手と一緒にリレーをして楽しみました。子供たちは、本物の陸上選手の走りに目を輝かせていました。

9月20日(金)【2年生 パウロの森探険】

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2年生がパウロの森へ行ってきました。
片道30分かけて歩きいてヘトヘトでしたが、到着するとみんな元気を取り戻しました。
見たことのない植物の豆知識を教えてもらって、うれしそうでした。

9月20日(金)【2年生 パウロの森校外学習】

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2年生は、パウロの森に行きました。森を歩きながら、いろいろな色や形の葉っぱを集めました。『これとっていい?』森林インストラクターの先生に聞きながら、集めていました。お弁当を食べた後で、集めた葉っぱを使って工作をしました。なかなかの力作です。

9月19日(木)【1年生のプログラミング学習】

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今日は1年生がプログラミングの授業を受けていました。
1年生はまだパソコンを使いません。パソコンに「プログラミングするとはどういうことか」を自分たちの体を使って理解していきます。みんな笑顔でダンスをしながら学んでいました。

9月18日(水)【5年生 研究授業】

5年生のプログラミングの授業です。自分のアイデアを盛り込んだタイマーを作ります。表示されるLEDの模様や文字、アラーム音などそれぞれ工夫しながらプログラムを作っていました。大勢の先生に囲まれての授業でしたが、子供たちは緊張することなく楽しんでいました。
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9月17日(火)【1年生 かさの比べ方】

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1年生の算数の学習です。
水をいろいろな入れ物に入れると「容器の大きさも形も違うから、どれが多いのか比べられなくなる。」というところに問題が生まれました。

さて、そこで、先生から『「あ」と「い」のペットボトルに入った水はどちらが多いでしょう。比べ方を考えましょう。】と投げかけられた子供たち。じっくりと考えて、いろいろなアイデアを発表していました。どれも、「なるほど!」と思うものばかり。次回、実際に試してみるようです。結果が楽しみです。
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