学校行事や授業の様子など、最新情報をお届けします。トップページに令和4年度の教育課程を掲載しました.

春休みの生活

 修了式に続いて、生活指導主任から春休みの生活について、指導しました。

・いかのおすし
・交通安全
・早寝早起き

 安全、健康に気を付けて生活し、4月6日の始業式には元気に登校してほしいと思います。
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修了式

 3時間目に修了式を行いました。各学級の代表児童が校長先生から修了証を受け取りました。

 校長先生の話のあと、2年生の代表児童が1年間の成長などを振り返って話をしました。内容も話し方も大変立派でした。
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最終日となりました

 今の学年で登校するのは今日で最後となりました。楽しみながら今までの学習の復習をしたり、一年間で楽しかったこと、成長したこと等をを振り返ったりしていました。

 写真は4年生と1年生の様子です。

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送り出し

 雨が降っていたため、送り出しは廊下で行うことにしました。

 卒業おめでとう。新たな世界への旅立ちの時です。希望を胸に、力強く羽ばたいてください。その実現を目指し、粘り強く努力してください。
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卒業式

 平成29年度 七国小学校第15回卒業式を行いました。体育館の中は冷え込んでいましたが、子供たちは練習してきたことを出し切り大変立派でした。

 保護者の皆様には、6年間、七国小学校の教育活動にご理解、ご協力をいただき、まことにありがとうございました。
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あと2日になりました

 卒業式まであと2日となりました。21日は祝日ですので、今日は、卒業式前に登校する最後の日となります。

 4時間目に5年生は最後の練習をしました。在校生代表として立派な態度で卒業式に参加します。
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卒業式 予行

 卒業式まであと3日となりました。今日は全教職員が参加した予行を行いました。6年生も5年生も、よく頑張っていました。門出の言葉では、子供たちの言葉と歌声が体育館いっぱいに響いていました。

 あと残すは当日のみとなりました。
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お楽しみ会

 いよいよ今週で今年度も終わりとなります。今日も、お楽しみ会をする学級が複数ありました。内容は、クラスごとによく工夫しています。

 写真は2年生の様子です。
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5・6年生 通し練習

 5・6年生が卒業式の通し練習をしました。副校長先生が司会を行い、校長先生が卒業証書を渡すなど、より当日に近い形の練習になりました。あとは、月曜日のリハーサルのみとなります。
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1年生 歓迎の言葉

 1年生は入学式に2年生として参加し、歓迎の言葉と演奏をします。写真は、歓迎の言葉の練習をしているところです。大きな声ではっきりということができました。
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5年生 学年レク

 5年生が学年レクをして楽しみました。写真は、リレーをしているところです。途中にボールをドリブルしたり、短縄を跳んだりする場所があり、楽しい内容でした。
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5・6年生 門出の言葉

 卒業式まであと一週間となりました。今日は、5・6年生合同で門出の言葉の練習をしました。気持ちがこもった声が体育館いっぱいに響いていました。
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お楽しみ

 3学期も残り少なくなりました。今日あたりから、レクリエーションやお楽しみ会をして、楽しむ学級が増えてきます。

 写真は、2年生、4年生、6年生の様子です。
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1年生 パネルシアターを楽しむ

 1年生が今年度最後の図書の時間に、パネルシアターを楽しみました。題名は「とらねこのコロッケや」でした。
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6年生 感謝の気持ちを込めて

 6年生が、6年間お世話になった七国小学校に感謝の気持ちを込めて、クリーン作戦を行いました。中庭の側溝、窓、傘立て、靴箱などをきれいにしました。真剣に取り組む姿。素晴らしいです。
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1年生 色板を使って

 1年生が算数で色板を使って、いろいろな形を作りました。よく考え、工夫する1年生です。
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1年生 新しい1年生のために

 1年生が新しい1年生の教室に飾る絵を描きました。楽しい学校生活であることが伝わる絵でした。きっとこの1年間の学校生活が楽しく充実していたのでしょう。
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2年生 教室で作品展

 2年生が図画工作で「すてきなものいっぱい」の学習をしました。今日は完成した作品の鑑賞をしました。その様子は、教室で作品展を開催しているような感じがしました。
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6年生 お別れスポーツ大会

 6年生が親睦を深めること、チームワークを高めること、スポーツへの関心を高めることなどねらいに「お別れスポーツ大会」を行いました。
 内容はルールを工夫したハンドボール(男子:ゴールキーパーあり。女子:ペットボトル当て、キーパーなし)でした。晴天の下、楽しく活動することができました。

 最後に教員チームと対戦します。結果は、・・・。
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5年生 強い電磁石を作るには

 5年生が理科で「電磁石のはたらき」について学習しています。今日は、強い電磁石を作るためには、どのようにしたらよいのかを考えました。電流の大きさやコイルの巻き数を変えて実験しました。
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