地域の風が行き交う学校 コミュニティ・スクール 弐分方小学校

1年生登校日(4)

5月12日(火)
 提出物を出したり、課題をもらったりして、今日の勉強は終わりです。
 下校の色別に並んで帰りました。
 「さようなら」とにこにこ手を振ってくれる子、「もう校歌覚えたよ!」と教えてくれる子…。今日も子供たちにいっぱいパワーをもらいました。
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1年生登校日(3)

4月12日(火)
 体育館では、あいさつをして今日の予定を聞いた後、クイズやじゃんけんなどをしました。歌ったり手をつないだりができないのでちょっとさびしいのですが、みんなよくお話を聞いて、クイズやじゃんけんに参加していました。
 あいさつや返事もとても上手でした。はなまるです!
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1年生登校日(2)

5月12日(火)
 ピカピカの1年生が登校してきました。
 健康カードを出したり、手洗いうがいをしたり、手指の消毒をしたり…。例年と違って、校舎に入るまでにいろいろとやることがあるので大変です。
 でも、みんな落ち着いて上手に行動していました。
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1年生登校日(1)

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5月12日(火)
 今日は1年生の登校日。入学式以来はじめての登校です。
 まずは登下校のコースが一緒の友達を覚えるため、体育館で学年指導をすることにしました。
 窓やドアを開け、人との間隔を広くとるようにしています。
 「先生や友達と一緒に勉強したり遊んだりすることが楽しみ!」と思ってもらえるように、まずは安心できる環境を整えています。
 かわいい1年生を迎えられることがうれしくて、先生方の表情も明るいです。
 

やってみよう「間違い探し」

1枚目と2枚目を比べて、まちがいを10こ見つけよう。

3枚目は2枚を並べた写真です。

目の体操にもなるので、探してみましょう!

☆自分でもオリジナルまちがいさがしを作ってみよう♪
 紙とえんぴつがあればできますよ!

         【5月12日  5年 松井】

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やってみよう「10のかたまりをさがそう」

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1分間で10のかたまりをいくつ見つけることができるかな?

数は3つまでたしたりひいたりすることができます。

同じ数字は1回だけ使えます。

頭の体操です、やってみましょう!

やり方
1.紙かノートを用意して、上の数字を書きます。
2.10のかたまりを見つけたら、○でかこいます。
3.〇でかこった数を数えます。

【5月12日  算数 杉野】

次に使うために・・・

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5月11日(月)
 教室、流し、トイレ、机や観察ボードなど使用した場所や物は、消毒しています。
 ドアや窓の開け閉めする部分や水道の蛇口などは特に念入りに消毒します。
 「消毒に使う古タオルがあったら提供してください」と学年だよりでよびかけたところ、持ってきてくれた人が何人もいました。ありがとうございます。
 明日以降登校する学年も、もしありましたらお子さんに持たせてください。よろしくお願いします。
 
 

6年生分散登校日(2)

5月11日(月)
 弐分方小学校のリーダーとして、やる気十分の6年生。
 直接下学年の人たちと関わる機会がもてないことがとても残念です。
 今は自分のことをしっかりやって、通常の学校生活が始まる日に備えてくださいね。
 そして、発想の転換で「間接的でも関われる方法」を見つけてみてください。
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6年生分散登校日(1)

5月11日(月)
 午後からは6年生が登校してきました。
 日差しが強く暑いので、木陰で待機することにしました。
 廊下でも間隔をあけて並びましたが、久しぶりに会う友達や先生と、楽しそうに話していました。
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やってみよう「もようづくり」

キッチンペーパーのしんで やってみよう!「もよう づくり」

★おなじ はばで 切って、おって、はめて、合わせるだけで すてきな もようができます。パーツの合わせ方で、いろいろなもようが たのしめます。

☆つかうもの・・・キッチンペーパーやトイレットペーパーのしん
        (やわらかくて、切りやすい。)

1.しんを おなじ はばで 切ります。
  (ここでは、1cm。)
2.パーツをつくります。  
  (すこしつぶす。はんぶんに おる。
   はんぶんに切って、ハートがたにするなど、アイデアしだい。)
3.パーツを くみ合わせます。
  (ふくらんだところに 小さなパーツを入れていくとまとまりやすい。)

☆彡さいごに、できたパーツどうしを合わせて もようのできあがりです。
  もようがきまったら、 のりでつけてかべかざりにもなりますよ。
  オリジナルのもようを たのしんでね!

           【5月11日  2年 阿部】

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やってみよう 「オリジナル ミッケ」

みんなが好きな本「ミッケシリーズ」を自分で作っちゃおう!!

★準備するもの
  ・広告
  ・色画用紙
  ・のり
  ・マジック

★作り方
1.広告などから写真を切り取る。
 ※テーマを決めて切り取ると楽しいです。
 「家電製品」「食べ物」「家の中にあるもの」「学校に関係するもの」「おもちゃ」などなど
2.切り取った広告を、色画用紙に貼っていく。
3.貼ったものを見て、問題作り。
  〇〇が3こ
  〇〇が5こ
  〇〇が10こ  などなど

★おうちの人に見せて家族で楽しもう!!

         【5月11日  4年 八木】

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2年生分散登校日(3)

5月11日(月)
 教室では、課題の提出や配布をしながら、「元気だった?」「困っていることはない?」などと担任の先生と言葉を交わしていました。
 「音読がんばったよ。」とカードを提出する子、「あ、持ってくるの忘れちゃった…」と残念そうな子、「来るとき転んだけど頑張って来たよ。」という子(帰りに保健室で手当てしました)、「お母さんが持って行ってって。」と消毒に使う古タオルをたくさん持ってきてくれた子(ありがとう)…。 
 「もう終わりか…。」と帰っていく後姿はさびしそうでした。
 もっといっぱい勉強したり、遊んだりしたいですね。来週また会いましょう。
 
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2年生分散登校日(2)

5月11日(月)
 久しぶりに会ったのでハイタッチや握手をしたいところですが、そこはがまん…。しっかり距離をとってお互いに触れないようにしています。
 教室に入るのは5人ずつ。担任の先生に声をかけられて、ちょっとてれくさそうな表情を浮かべてながらも、うれしそうに返事をしていました。
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2年生分散登校日(1)

5月11日(月)
 約1か月ぶりの登校日。最初に来たのは2年生です。
 手洗い、健康カードのチェックなど、指示を聞きながらささっと行動する姿がとてもかっこよかったです。
 元気なあいさつと笑顔に、パワーをもらいました。
 子供たちがいてこその学校です。先生方も表情が明るくなりました。
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感染防止のために・・・

5月11日(月)
 分散登校にしていますが、さらに校内に過密状態を作らないために校庭と昇降口で人数調整をします。ラインやビニールテープで印をつけて、近づきすぎないようにしています。
 また、校舎に入る前に、健康カードのチェックとうがい、手洗い、手指の消毒を行います。健康カードとハンカチ(ハンドタオル)を忘れずに持ってきてください。
 使う教室やトイレは毎回消毒します。そのため、使用できるトイレは限られています。登下校中もできるだけあちこちに触らないようにしましょう。
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分散登校日(2・6年)

5月11日(月)
 朝からとてもよい天気です。暑い1日になりそうです。
 今日から3日間、久しぶりの分散登校日となります。
 健康観察を必ずして、安全に気を付けて登校してくださいね。
 昇降口では花が咲いた「アマリリス」がお出迎えです。
 
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やってみよう「教科書にのっている曲を聴こう」

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今年のみなさんの教科書にのっている曲を聴くことができます。
自分の学年の教科書をクリックして、曲名を探して聴いてみましょう。
おうちのひとに、知っている曲があるかを聞いて、一緒に歌っても楽しいですね♪

https://textbook.kyogei.co.jp/library/ 

小学生の音楽 楽曲再生ページ


このURLは、このホームページの「最近の配布文書」の「全学年共通」というところに入っています。来週からの課題に取り組むときも、使ってくださいね。

                 【5月8日 高梨】

やってみよう 「ことばのかいだん」

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ひらがなやカタカナをつかって、ことばのかいだんをつくってみましょう。
ノートや紙とえんぴつがあれば、どこでもできます。

1.はじめの文字をきめて、1文字ずつふやしてかいだんをつくります。
 「か」ではじまることば
    か
    かき
    からす
    か・・・

2.おわりの文字をきめて、1文字ずつふやしてかいだんをつくります。
 「き」でおわることば
       き
      つき
     はがき
    ・・・き

*はじめやおわりの文字をかえて、やってみましょう。
  ・「て」ではじまることば
  ・「す」でおわることば   など
*6だんくらいまでなら、かんたんにできます。
*家族できょうそうしても、たのしいですね。
*じょうずにかいだんができたら、みせてくださいね。

             【5月8日  校長】

やってみよう「アマビエチャレンジ」

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日本の妖怪「アマビエ」。
海から現れて「疫病が流行したら、私の姿を写した絵を人々に見せよ」と伝えて消えたといいます。
コロナウイルスの感染拡大が早く終息し、元の日常に戻ることができるよう願いを込めて、ぬりえを作成しました。
配布文書一覧→学年共通のところにぬりえを入れておくので、ぜひチャレンジしてみてね。
ぬりえ「アマビエチャレンジ」
描いた人は、登校日に名前を書いて持ってきてください。学校に飾るよ!

【 5月8日 名取 】

やってみよう 「はっぱ スタンプ 」

★準備するもの
  ・いろいろな葉  ・スポンジ(小さくて大丈夫です。)
  ・新聞紙     ・絵具     ・白い紙

★作る前に、とった葉の観察をしてみよう。
 今はまわりをみわたすと、多くの植物があります。
 たとえば、タンポポの葉、サクラの葉、ドクダミの葉、
 ヒメジョオンの葉、ササの葉 などなど。
 わからない葉は、図鑑で調べてみるのもいいね。
 調べるポイント
 1.大きさ 2.形比べ 3.葉のすじの様子  

★作り方
1.おうちの人と一緒に、葉をさがしましょう。
  いろいろな形の葉をとりましょう。
2.葉をティッシュでかるくよごれをおとしましょう。
3.スポンジに直接、絵具をつけます。
 (👉つけすぎないように気を付けようね。)
4.新聞紙の上に葉を置いて、スポンジをポンポンとたたきながら色を付けます。
 (👉ここでもつけすぎに注意です!)
※葉脈が出ている側(とくに葉の裏側)につけると、きれいに写し取れます。
5.葉の絵具がついた方を下にして、紙にのせます。
6.葉の上にもう一枚紙(おさえシート)を置いて、上から別のスポンジでこすります。
7.おさえシートをとり、葉をゆっくりはがしましょう。
  できあがり!!
 
 ★厚紙で自由に写真たてを作って、入れてみよう。
  「はっぱ写真」になるよ。

                   【5月7日  4年 八木】

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