6年 卒業制作 木のイス

6年生が3学期いっぱいかけて作った、卒業制作のイスが職員室前を飾りました。

6年間の図工で培った技を結集して、正方形の板3枚をイスに仕立て上げました。
それぞれが愛着をもって作り終え、達成感を味わっていました。
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2年 まどをあけたら

カッターを使って、たくさんの窓を開けました。

窓からのぞいているのは、だれでしょう。
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3年 ゆめのランプシェード

ペットボトルに軽量粘土をつけて、カラフルなランプシェードにしました。


1・2組一緒に、暗い部屋で鑑賞会をしました。
LEDライトが3色に変色して、幻想的でした。
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第40回 卒業式

本日、第40回卒業式が行われました。

6年間の思い出を胸に、54名が巣立っていきました。
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2年 たのしいおべんとう

粘土に絵の具を混ぜて色を調整し、食べてみたいおべんとうを作りました。

色紙やスチロールトレーなども材料にして、お弁当箱につめていきます。
ハンバーグ、スパゲティ、おにぎり、やきとり、すし……子どもの胃袋は無限大です。
かなりボリュームのあるたのしいおべんとうができました。




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1年 スタンプでえがこう

1年間の作品を持ち帰る手提げ袋に、アクリル絵の具でスタンピングをしました。
初めての図工室にわくわくした様子の1年生たちは、力作を作り上げて満足気な表情でした。
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ぺったん ぺったん

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オリジナルの作品バッグを作りました。
始めての図工室。自由にぺったんぺったん。
1年間の思い出をつめて持ち帰ります。

6年生を送る会

3月3日(木)に6年生を送る会を行いました。
各学年、工夫を凝らした出し物を披露しました。


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4年生 1/2成人式

5校時に体育館にて、1/2成人式が行われました。

たくさんの保護者の見守るなか、ひとりひとりが感謝や夢について発表しました。
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4年 世界にひとつだけの花

本日3月2日に行われた1/2成人式で飾った作品です。

10年後の自分へあてた手紙をいれ、「花を持つ自分」を作りました。
世界に一人だけの自分を大切にしてほしい、という願いをこめています。
20才になったら、ボトルの底をカッターで切って、封印した手紙を読んでください。
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仲良し学習 ひなまつり

1年生、2年生合同で「仲良し学習」を行いました。
2年生は、ひな飾りの作り方を優しく1年生に教えてあげることができました。

できたひな飾りは、長寿園に届けに行きます。
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研究発表会

2月17日(木)、研究発表会が行われました。「豊かな心をはぐくむ道徳教育の充実」というテーマで2年間研究してきた成果を、授業の公開と研究発表にまとめました。当日は、約200名の参会者を迎え、盛況な研究会となりました。
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雪遊びをしました

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14日に降った雪で、校庭は絶好の雪遊びの場となりました。
2年生は、生活科の時間を使って雪合戦や雪ダルマ作りをして楽しみました。

大なわ集会

今朝は、体育委員会の企画による「大なわ集会」が行われました。
子どもたちは、クラス一丸となってがんばっていました。
1位…6年1組(183回)
2位…4年1組 (119回)
3位…5年1組(96回)
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4・5年 学校こびとじてん WEBバージョン

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「学校こびとじてん」のWEBバージョンが完成しました。

「配布文書」のカテゴリーにクラス別に入っていますので(氏名表記なし)、
ぜひごらんください。

印刷して綴じたものは、クラスの学級文庫に1冊入れる予定です。

4年 虹色の世界

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スポンジを使って、凧染料やアクリル絵の具で着色した紙に、カッターで切った黒い紙をネガとポジにわけて左右(上下)に貼り合わせました。影絵のような幻想的な作品が出来上がりました。

さらに、時間があった人は、昆虫切り紙に挑戦しました。

カッターの使い方がかなり上達した様子で、達成感のある課題でした。

まめまき〜1年生

2月3日、1年生が生活科の時間に節分にちなんで「おにのお面」を作りました。記念に一枚、写真をとりました。おにさん、いい顔してますね。
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保育園児との交流〜5年生

2月7日(月)、5年生が近隣の保育園を訪問しました。今回は、年中さん・年長さんと交流しました。5年生は目線を同じ高さにしたり、分かりやすい言葉を選んだりしていました。また、交流できることを楽しみにしています。
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自転車教室〜5年生

2月4日(金)3時間目に、自転車教室がありました。5年生を対象に、自転車の安全な乗り方について考え、理解することを目的として行われました。「大丈夫だろう」ではなく、「〜かもしれない」という気持ちをもって自転車を運転することが、事故防止のポイントだそうです。これからも、今回教えていただいた「ブタハシャベル」の合言葉を忘れずに、過ごして欲しいです。
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〜5年生から4年生へ〜

5年生が4年生にむけて、姫木平移動教室について発表しました。5年生は、資料をパソコンで作成し、ポインターを活用して発表しました。4年生にとって分かりやすい発表にするために、一生懸命練習した成果が出ていました。4年生のみなさんからも、多くの感想や質問などが出てよかったです。最後に、学習支援をしてくださった東京高専の先生、学生さんに感謝申し上げます。
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