「学校こびとじてん」のWEBバージョンが完成しました。

「配布文書」のカテゴリーにクラス別に入っていますので(氏名表記なし）、
ぜひごらんください。

印刷して綴じたものは、クラスの学級文庫に１冊入れる予定です。

スポンジを使って、凧染料やアクリル絵の具で着色した紙に、カッターで切った黒い紙をネガとポジにわけて左右(上下）に貼り合わせました。影絵のような幻想的な作品が出来上がりました。

さらに、時間があった人は、昆虫切り紙に挑戦しました。

カッターの使い方がかなり上達した様子で、達成感のある課題でした。

2月3日、１年生が生活科の時間に節分にちなんで「おにのお面」を作りました。記念に一枚、写真をとりました。おにさん、いい顔してますね。

2月7日（月）、5年生が近隣の保育園を訪問しました。今回は、年中さん・年長さんと交流しました。5年生は目線を同じ高さにしたり、分かりやすい言葉を選んだりしていました。また、交流できることを楽しみにしています。

2月4日（金）3時間目に、自転車教室がありました。5年生を対象に、自転車の安全な乗り方について考え、理解することを目的として行われました。「大丈夫だろう」ではなく、「〜かもしれない」という気持ちをもって自転車を運転することが、事故防止のポイントだそうです。これからも、今回教えていただいた「ブタハシャベル」の合言葉を忘れずに、過ごして欲しいです。

5年生が4年生にむけて、姫木平移動教室について発表しました。5年生は、資料をパソコンで作成し、ポインターを活用して発表しました。4年生にとって分かりやすい発表にするために、一生懸命練習した成果が出ていました。4年生のみなさんからも、多くの感想や質問などが出てよかったです。最後に、学習支援をしてくださった東京高専の先生、学生さんに感謝申し上げます。

焼きなましたスチール缶と木片、釘、アルミ線を組み合わせて、かばんを作っています。授業では、金切りバサミやペンチ、極小釘を使いこなして、かなり集中しています。
（金床で金属を叩く大きな音、釘を打つのに目が離せない…という状況で、おしゃべりをするどころではありません）
最後に、つぶしたアルミ線やプルトップを飾って、すてきなかばんの出来上がりです。

４０周年の航空写真を手がかりにして、鳥瞰した地表の色合いや形の連なりを想像してみました。色と形のハーモニーが美しい抽象画です。

のこぎり、かなづち、ペンチの使い方を学習し、木の車を作りました。
お風呂やブランコがついていたり、テレビやソファがあったりと、
夢の車がたくさん誕生しました。