２年生の英語の授業では、Lesson1でPeter Rabbitをテーマに学習をしています。単元の最後に、物語の一部を活用して朗読の発表を行っています。「場面や登場人物の気持ちが聞いている人に伝わるように読む」を目標に、各自オリジナルの発表メモを作成し、取り組んでいます。発音だけでなく、抑揚なども意識しながら発表していました。

１年生の理科では花のつくりを学んでいます。合弁花であるツツジの花を観察して分解し、ワークシートに貼りました。「蜜がある！」「おしべは何本？」「楽しい」「他の花でもやってみたい」など、班員と対話しながら作業を進め、気が付いたことをメモする様子も見られました。

水に水酸化ナトリウムをとかして、電流を流し、水素と酸素に分解する実験を行いました。線香の火が明るく燃えることで酸素であることを確かめ、マッチの火を近づけると音を立てて燃えることから水素であることを確かめました。

２年生理科の実験では、青い色の塩化銅水溶液に電流を流したときにどのような化学変化が起き、どのような物質ができるか調べました。数分間電流を流すと「プールのにおいがする！」と声があがり、炭素棒についた物質をけずりとると銅であることがわかりました。