ひんやりした朝の空気が川口小の校庭を包んだ朝。
訪れる日光の朝の冷え込みは，氷点下に近い・・・とか。
全員出席で元気に出発です。
引率の先生方との挨拶や，お見送りの保護者・先生方に行ってきますの挨拶です。

２学期が始まって，学習のリズムができあがってきています。
学校では学校長による授業観察を行っています。
教室には，先日児童に配付した，「STOP！いじめ」のポスターの掲示があり，
いじめ根絶に向けた取組を丁寧に行っています。

６年生の食育です。
生活習慣病を予防するための食材について学習しました。
「まごはやさしい」をキャッチフレーズに，親しみのある食材の栄養価値について
栄養士の小俣先生に教わりました。

５年生の図書の風景です。
また，書架の一部には２年生の教材にある「きつねのおきゃくさま」の作者、あまんきみこさんのコーナーも特設しています。

お薦めの本コーナーです。
１学期に先生方が読み聞かせした本の紹介です。

昨日は，図書館司書の武藤さんの勤務日でした。
夏休みから２学期にかけて，図書室環境が整備されていました。
季節のコーナーには「敬老の日」特集。先生方のお薦めの本コーナーもできていました。「読書の秋」です。

生活科の学習で，「かぶ」の種を蒔きました。
小さな小さな，息で吹き飛んでしまうくらいの小さな種。
人差し指と親指で優しくつまんで，そっと土のねぐらに休ませてあげました。
芽が出て・・・「うんとこしょ！どっこいしょ！」というかけ声が必要なくらいに・・・
成長するのが楽しみです。

室内遊びをいろいろ工夫していました。
すわりスキップやリーダーさがし，風船バレーなどが人気です。

今年度第５回目のたてわり遊びがありました。
雷が聞こえていたので，今回は山組・川組ともに室内遊びを行いました。

今朝の集会は，集会委員会による平和を題材にした本の読み聞かせを通して，「平和」について考える集会でした。

観察の途中には，ジョロウグモの巣にかかったイナゴの行く末（当然のことながら，餌食となります）目の当たりにしたり，オニヤンマが悠々と稲穂の波を泳ぎ渡ったり。
自然豊かな光景に感激する瞬間がたくさんありました。

５月２３日に田植えをした谷戸田。
夏を乗り越えてすくすく育つ稲の様子を観察しました。
日向と日陰の日照のの違いや水温の違いによる成長の様子を比べました。

夏休み中に校庭の砂を補充し，茶色の地肌むき出しの校庭が運動場用に様変わりしました。
その校庭に，全校が整列するのは約一月半ぶりです。
校長先生からは「中秋の名月」のお話がありました。もうすぐ秋分の日を迎えます。
今夜が中秋の名月，明日が満月です。
晴れたら，夜空にまん丸に輝く月が見られますね。

泳ぐことによる体力の消耗を極力抑えるために，「エレメンタリーバックストローク」という泳法にチャレンジしました。
常に顔が上を向いていて，「浮く」事を第一に考えているので，息継ぎの動作がさほどなく，比較的に楽に泳ぎ続けられます。

川口の空に浮かぶ雲を眺めながら，水面から見上げた校舎を思いながら，小学校最後のプールが幕を下ろしました。

水着ならスイスイ楽々泳ぐ力が身についている６年生ですら，クロールも平泳ぎも思うように泳げない様子。
自分の命を守るためには，どうすることが最善なのか，考えました。

次の段階は「浮く」体験です。
水着のまま楽々と「浮く」だるま浮きやクラゲ浮き。一部の児童は，着衣と体の隙間に空気が入って「ウキ」の作用がある事にも気付く事ができました。
エレメンタリーバックストロークにつながる『背浮き』にもチャレンジしました。

次に，着衣のまま水に落ちた時に体にかかる負荷、水の抵抗を感じてみました。
流れのないプールを「歩く」だけでも，かなり重たく感じます。
流れるを作ってみて，流れに逆行するときにかかる圧力にも驚きました。

６年間、泳力を伸ばしてきた川口小のプールでの学習，最後の学習は着衣泳です。
服を着たままあやまって水に落ちてしまったとき，自分の命を守るために慌てないで行動するための体験です。
通常の水慣れの後、まずは、前向き・横向きに落ちてみました。

各学年で趣向を凝らして，夏休み作品展を行っています。
自由研究や工作，旅行記や自主学習の成果など，４４日間の頑張りのあとが見られます。

夏の台風にも負けずに立派に実った枝豆。
９月２日にさや取りをし，３日には茹でて，おいしくいただきました。
サヤから飛び出た豆はツルンとしていてとても美味しかったです。