３年生対象の自転車教室がありました。
体育館では，自転車の乗り方についての映像資料（DVD）を見て，いわゆる『学科』の学習，校庭では，予め設けられたコースで『実技のテスト』がありました。
自転車横断帯のない横断歩道は「押して渡る」ことや，歩道を走るときには車道側を，車道を走るときには車道の左側を走行することなどを，丁寧に教えていただきました。

昨日の校長先生のお話にあった「看板」「記念碑」「門柱」です。
「看板」は，明治３５年に地域の方から寄付されたものです。「記念碑」は８８周年の時に同窓会の方々が建立されました。
「門柱」は，大正１５年，当時の川口村長さんから寄贈されました。

明日は川口小学校の開校記念日です。
開校当時のお話や，古くからある「川口学校」という木の看板，正門（秋川街道）の石の門柱，北校舎昇降口前にある石碑のお話がありました。

今年度から，劇団四季が運営している「四季劇場」を『こころの劇』」専用劇場として子供たちを無料招待する演劇鑑賞教室で，浜松町にある四季劇場「秋」に行ってきました。
四季劇場の前は複数の小学生が大勢！傘の花が咲き誇っています。
『ジョン万次郎の夢』というミュージカル，プロのお芝居を間近で鑑賞してきました。

待ちに待った昼食です。
２階のイベントホールにコーナーをご用意いただき，グループでまとまって，みんなで楽しくいただきました。

科学技術館は今年度開館５０周年だそうです。
２階から５階の各フロアには，生命の科学や自然科学，物理科学など，展示や体験，簡単なゲームなど，いろいろなブースがありました。

あいにくの雨模様の１日となってしまいましたが，６月６日（金）に，科学技術館と四季劇場観劇「こころの劇場２０１４」に出かけてきました。
科学技術館では、入館のガイダンスの後、グループで２階〜５階の展示・体験コーナーを回りました。

今日の児童集会は，集会委員会によるレク集会でした。
４つのランドセルのどれかに，新聞紙で作ったおもりが入っています。４人のうち，１人だけが重いランドセル（他の３人は空のランドセル）を背負っています。その一人が誰かを当てるゲームです。
４人それぞれの「重たそう」に背負う演技や持ち上げるときの表情に着目して，子供たちは真剣に「その一人」を選んでいました。

実習生の実習授業（算数）にお邪魔しました。
子供たちとの掛け合いもテンポよく，すっかり先生然としていました。
たし算の筆算の仕方を学習しています。
手作りの教材を夜遅くまで工夫して作っています。

家庭科の学習で，本格的に家庭科室での学習をしました。
背もたれのないスツールに座って学習するのは，姿勢の保持に神経を遣います。
今日は「被服」の分野で，「裁縫用具」の名前などの学習をしました。
はやく針と糸を使って作品作りを進めていきたいです。

本市教育委員でもある明星大学教授，星山　麻木　先生を迎えて，特別支援教育の研修を行いました。
先生が訪れた各国の特別支援教育の現状から「ユニバーサルデザイン」を教えていただいたり，利き手ではない方の手で紙を折る児童役と，その姿に声を掛ける教師役を交互に役割交代しながら，「どんな声掛けが子供に負荷を掛けてしまうか」体験的に学んだりしました。

５年生の授業観察で，１組の総合的な学習の時間を参観しました。
移動教室で訪ねる「清水」について，イメージマップを作り，学習課題つくりにつなげていきます。
お茶・魚・三保の松原・漁・・・思い思いに考えを巡らせ，調べてみたい！と思ったことをまとめました。

５年１組に配属された実習生の授業にお邪魔しました。
「三角形の内角の和」の指導に挑戦しています。
児童の様々な考え方の良さを互いに認め合いながら，内角の和が１８０°になることを押さえていきます。
本時では，この考えを使って，「計算で」求める学習につながっていました。

６年生の音楽の様子です。
日本の音楽の学習で「琴」の演奏に挑戦しています。
音楽室入り口の情報コーナーには，歌詞のイメージを広げる場景や音楽関係の情報が掲示されています。

５年生児童のスクールカウンセラーとの全員面談は，６回目に入り，今日から２組の児童とカウンセラーとの面談になっています。
子供たちは，カウンセラーの久保さんの自己紹介を聴きながら，自分の名前，好きな科目，夢中になっていることなど，自由に話します。
カウンセラーとの距離を縮めることは，相談しやすい環境づくりのはじめの一歩です。

低学年の交通安全教室がありました。
１・２年生は安全な登下校〜歩行〜です。
婦警さんのお話を聞いたあとは，川口小学校前の信号を渡り，秋川街道沿いの歩道を歩いて，川口事務所の信号を渡って学校に戻る歩行訓練をしました。信号の実見方，横断歩道の渡り方を実際の横断歩道で勉強しました。

５年生も，給食の片付け時に，水飲み場で作業をしました。
手際よく，上手に作業ができています。

流石高学年！
手際よく，はさみを入れ、切り開き，水で洗い，そろえて重ねていきます。
これまでは，PTAベルマークのボランティアの方が，冬場でも全校＋中学校分を作業してくださいっていました。
川小の分二学年分でも量が減ると，作業もいくらか楽になるのではと考えました。

給食に時々出るパックジュース。
本校PTAベルマーク委員会では，テトラパックの回収にも力を入れています。
年に数回，給食で提供されるパックジュースのテトラパックも，ベルマークのお母さん方が放課後に集まって切り開く作業をしています。
今年度は初めての試みですが，５・６年の児童は自分の分を「切り開いて洗う」所まで，自分たちで取り組んでみました。

６月に入りました。
今日は第１火曜日なので，読み聞かせ隊の皆さんによる朝の読み聞かせがありました。
１年生の教室では，読み聞かせのボランティアの方から，運動会の表現「あいうえおんがく」について，たくさん褒めてもらいました。