4年生以上の児童が、本校情報教育担当教員から、学習コンテンツの使い方と情報モラルについて学びました。さっそくドリル学習を楽しんでいました。
　本日、全学年のお子さんがこのコンテンツ用のアカウントと仮パスワードを印刷したプリントを持ち帰っています。ご確認いただき、よろしくお願いいたします。
　保護者の皆様におかれましては、本校の情報モラルルールだけでなく、さらに各ご家庭での細やかなルールを作っていただき、安全で楽しくコンテンツが使用できるようご協力よろしくお願いいたします。

　本日は、久しぶりに校庭で全校朝会を行いました。
　校庭の花壇がきれいになっていますね。1学期はまだ縦割りがないので、地域の方々が皆さんのために草を抜いてくださいました。2学期からは、三密に注意しながら、縦割りも始まります。先週の連休はオリンピック開会式が予定されていましたが、新型コロナウイルス感染症が世界的に流行しているので延期となりました。そこで東京五輪の1年前セレモニーが開かれました。
そのときいけえりかこさんという水泳の選手がスピーチしました。この選手はオリンピック前に白血病という血液の癌になり治療をし、今はパリオリンピックの出場を目指している方です。では、スピーチの一部を紹介します。
「本当なら、明日の今ごろ、この国立競技場ではTOKYO　2020の開会式が華やかに行われているはずでした。私も、この大会に出るのが夢でした。オリンピックやパラリンピックはアスリートにとって、特別なものです。
その大きな目標が目の前から、突然消えてしまったことは、アスリートたちにとって、言葉にできないほどの喪失感だったと思います。私も、白血病という大きな病気をしたから、よくわかります。
思っていた未来が、一夜にして、別世界のように変わる。それは、とてもキツい経験でした。
そんな中でも、救いになったのはお医者さん、看護婦さんなど、たくさんの医療従事者の方に、支えていただいたことです。
身近で見ていて、いかに大変なお仕事をされているのか、実感しました。
しかも今は、コロナという新たな敵とも戦っている。
本当に感謝しかありません。ありがとうございます。
スポーツは、人に勇気や、絆をくれるものだと思います。
私も闘病中、仲間のアスリートの頑張りにたくさんの力をもらいました。今だって、そうです。
練習でみんなに追いつけない。悔しい。そういう思いも含めて、前に進む力になっています。
TOKYO　2020。
今日、ここから始まる1年を単なる1年の延期ではなく「プラス1」と考える。
それはとても、未来志向で前向きな考え方だと思いました。
逆境からはい上がっていく時には、どうしても、希望の力が必要だということです。
希望が、遠くに輝いているからこそ、どんなにつらくても、前を向いて頑張れる。
私の場合、もう1度プールに戻りたい。その一心でつらい治療を乗り越えることができました。
世界中のアスリートと、アスリートから勇気をもらっているすべての人のために。
1年後の今日、この場所で、希望の炎が、輝いていてほしいと思います。」
みなさんは、コロナウイルス感染症対応のためにこれまでと違った学校生活を送っています。
その中で、先生、おうちの人、地域の人はどうしたら皆さんが新しい生活様式の中で学校生活を楽しく過ごせるか考えています。八王子市では、子どもが先生と離れていてもパソコンで勉強できるような仕組みを考えました。そのことについては、今後、詳しく先生たちから説明します。
これから学校の突然予定が変わることがあるかもしれない。だけど今日のいけえりかこさんの「希望の力」を思い出して前に進んでほしいと思います。

今週は、水曜日まで。木曜日からお休みが続きます。予定では、7月24日からオリンピックが始まる予定でしたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止のために1年後に延期となりました。あと368日です。無事開催できるといいなと思います。
さて、黒板に３つの数字を書いた紙が貼ってあると思います。百一と心の中で浮かんだことと思います。皆さんは算数の時間に０１２３４５６７８９の数字を使って勉強しています。計算も一の位とか十の位とか考えながらやっています。十進法といいます。一円玉が10個で10円、十円玉が10個で100円。円を付けてみるとわかりやすいかもしれません。
黒板にはっている数字は、別の数の決まりを考えてみると答えは、十進法の５となります。
別の決まりというのは2進法です。2進法は、二つの数字であらわせます。コンピュータの理論の基礎となっています。私は、これを学校で勉強したとき、数の考え方を見つけることが楽しくなったことを覚えています。
ちなみに、二進法で１０００は十進法の何でしょうか。興味のある人は、計算してみてください。あとで答えを校長室の前にはっておきます。
今月で1学期も終わります。夏休みには、1学期勉強して自分でもっと調べると知識が深まると思います。インターネットで調べるときは、おうちの人との約束を守ってください。うそや危険が潜んでいることがあります。
ところで、明日は土曜丑の日。うなぎの宣伝を店でやっていますね。これは、江戸時代に平賀源内という人が夏にウナギの売り上げが落ちるので、考えたとも、夏に元気になるように栄養のあるものを食べるといいとか、丑の日なんだから、「う」のつくものがいいとか言われています。
昔からの言い伝えにはいろいろあるので興味のある人は調べてみてください。
「調べて考えて」は、こどももおとなも繰り返しだと思います。そうやって人は賢くなり、いろいろなことを生み出していくのだと思います。夏休み前には、いつもより多くの本が図書館で借りることができます。しっかり選んで夏休みに読んでください。そして地域の図書館でもいろいろな本に親しんでほしいと思います。

　主題名　みんなが使うものや場所　
　　　　　約束やきまりを守り、みんなが使うものを大切にすること
教材名「きいろいベンチ」
ねらい　みんなで使うものや場所を大切にし、約束やきまりを守ろうとする心情を育てる。
みんなで使うベンチをよごしてしまったたかしとてつおに自我関与することを通して、約束やきまりを守ることの大切さを理解し、みんなで使う公共物を大切に利用すようとする心情を育てることを授業の意図として行いました。
　子どもたちはみんなで使うものについてきまりを守ることは大切と思ったり、友達の考えを聞いて、自分の考えを深めたりしていました。

　本日はご多用の中、保護者説明会にお越しいただきありがとうございました。
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、今回のような方法で開催いたしました。ご理解ご協力ありがとうございます。

　聞いたお話から想像を広げ、思い浮かべた様子から絵に表したいことを考えてかきました。抹茶味、イチゴ味、バナナ味等、様々なアイスが画用紙の上に広がりました。
　図工室には、大型モニターを置いています。子供たちの作品はタブレットで撮影し、モニターでみんなで見合ってよさを見つけています。

　八王子市教育委員会が発行した「八王子の歴史文化　百年の計」という冊子に、片倉台自治会が発行した「片倉台おさんぽマップ」が紹介されていました。とてもうれしくなりました。
　八王子市は日本遺産「霊気満山 高尾山 〜人々の祈りが紡ぐ桑都物語〜」に選ばれました。子供たちが住む街のすてきなニュースです。

単元名　「分かりやすい伝え方」
　相手の視点にたって分かりやすく伝えることができることを目標としました。
本時では、子どもたちが、相手の視点に立って「宝」の場所を分かりやすく説明することができました。

おはようございます。
このところ、気温の差が大きいですね。まだ大雨による影響は各地で続いています。苦労をしていらっしゃる方々のことを思うと胸が痛みます。東京では毎日多くの感染者が出たことが発表されています。皆さん、「手洗い、せきエチケット、三密しない」の約束をこれからもまもってください。
(掃除の様子の写真)
金曜日の掃除の様子です。階段を丁寧に掃いている人。玄関で土が集まったと喜んでいた人がいたので、箒を持っている人と再現してもらいました。
1年生や他の学年も隣でていねいにやっていました。2年生の先生を先頭にていねいに箒ではいていました。「こんなに黒くなったよ」と、床拭き雑巾をみせてくれました。
今、頑張っている人たちの一部を紹介しました。他の皆さんももっとていねいに掃除をしていることでしょう。がんばっている片倉台小学校の子供たちはすてきです。ところで、みなさんは掃除をしているとき、心の中でどんなことを考えていますか。教室をきれいに清潔にしてすごしやすくしよう。とか、廊下や階段をきれいにして通る人たちに声をかけてもらうのがうれしいな。とか、中には、掃除やだなあ。早く掃除の時間が終わって、体育にならないかな、とか、疲れた〜、つまんない〜とか思っているかもしれません。
そこで、ある方の言葉を紹介します。この方は所ジョージさんというタレントさんです。とてもアイディアあふれる方で、テレビで司会をしているところを見た人もいると思います。

「楽しいことがないっていう人がいますが、自分で楽しいと思わないからですよ。」

みなさんにとって「いやだな、楽しくないな〜」って思っていること、あると思います。
心の中で思い浮かべてください。
例えば、所ジョージさんは、自分が楽しむアイディアを入れれば楽しくなると言っています。
「おれ、ほんとに何でも楽しいですもん。」
って、言っています。
どうすれば、今やっていることが自分に生かせるかな？って考えている人。
見方を変えて楽しく考えると自分のよさが見えてきます。
アイディアあふれる子供たちが片倉台小学校にはたくさんいます。
互いに自分の考えを出し合って、楽しく生活する工夫をしてください。

　考え方が自分を作っていきます。考えるコツをつかんでほしいと思います。

　校長の話の後、生活指導担当から落とし物について話をしました。保護者会のときにも展示いたしますが、落とし物が減るよう記名のご協力をよろしくお願いいたします。

　教室はまちがうところだ みんなどしどし手をあげて まちがった意見を言おうじゃないか まちがった答えを言おうじゃないか−。まちがうことなんか、こわくない！ そんな教室を作ろうやあ。

この本を読むと、温かな雰囲気の中で子供たちがのびのびと発言できるよう支援していく大切さを改めて感じます。

　八王子市でただ一軒の養蚕農家の方にお越しいただき、カイコのことや養蚕のこと絹のすばらしさについて学びました。
　子どもたちは熱心に見て聞いていました。
　左の写真は、繭からとった絹糸を巻き付けているものです。実物は、職員室前にあります。

　4年生の子供が折った鶴です。輪ゴムや鉛筆の文字と大きさを比較してください。すばらしいですね。小会議室前に飾っています。

　主題名　じぶんのよいところ
　ねらい　自分の特徴に気付いて、よいところを大切にしようとする心情を伝える。
　資料名「ありがとう、りょうたさん」
　友達から言われた自分の良い所を認め、自分では気づかない自分の良さを実感していました。あたたかい言葉のシャワーでした。

　友達が調べた八王子市の発表を聞いて、互いに学び、八王子の様子を知ることができました。各グループ、工夫した発表を行っていました。

　単元名「米作りのさかんな地域」
　稲作について、魚沼市の米作りの中で取り組まれている工夫に着目して、動画等資料を基に農家の人たちが安全や環境に配慮して米を作っていることがわかりました。

　相手の視点に立って分かりやすく伝えることができるようになることをねらいとして学習を進めています。
　本時では、地図を使って、相手に分かりやすく説明する方法を知り、2人1組で実践しました。
　数、形、大きさ、いちい、相手の立場に立った左右等が大事なことがわかりました。

　このところ、雨がよく降ります。熊本県の人たちはいまこの雨で、大変苦しんでいます。
2年前の今日もそうでした。それは、大雨が降ったために川があふれたり、土砂崩れで家がつぶれたりしたからです。助けようとしている方々の様子もテレビで報道されていました。4年生以上の皆さんは、社会科の学習、理科の学習で大雨と川の氾濫について学んだことがあると思います。早く天気が回復し、支援が始まり、熊本の人たちが安心して暮らせるように願っています。
さて、黒板の絵をみてください。この絵がみなさんの机の上にあったとします。ステーキが皆さんのおへそに近いところにあります。他のものもどこにあるのか覚えてください。
さて、今から目をとじましょう。5数える間、目を閉じたまま、頭に浮かべください。もう一度目をあけて絵を見ましょう。場所はあっていましましたか.皆さんは、今、目を開けて自分で確かめました。では、目の不自由な方にはどのように場所を説明すればよいでしょうか。「クロックポジション」という方法があるのです。
ハンバーガーは12時、ジュースは3時、ステーキは６時、スープは9時のところにあります。というように時計の短い針の場所の数字で説明する一つの方法です。相手の立場に立って話すためには、さらに言葉を付け加えます。「ステーキの皿は鉄板なので熱いです。とか、スープなお椀に入っていますと話すと親切ですね。
ところで、新しい生活様式で学習するようになって、友達とわいわい話せないから、なかなか自分の考えが友達に伝わりにくいと思っている人はいませんか。先生たちは、新しい生活様式の中で、どのようにすれば皆さんが友達と関わることができるようになるか考えています。皆さんもよいアイディアがあったら、先生に言ったり、クラスで提案したりしてください。みんなで工夫すればよい知恵が浮かんでくると思います。

単元名　だんらくの要点をつかもう
教材名　めだか
　要点をつかみながら読み、わかったことやだいじなことを文章構成図にまとめていました

単元名　わかり合う心
教材名　合言葉は「話せばわかる」
「ハートものさし」に自分のマグネットを貼ることで、クラス全員の考えの視覚化ができました。
自分と違う意見も大事にすることができることと、自分の気持ちを知るためには、相手の話をよく聞くことが大切であることに気付くことを学びました。

　遣唐使の派遣に着目し、何度も遭難したり引き返したりしてまで日本に持ち帰りたかったものが何か資料を読み取り、その思いを考えました。
　資料をノートに貼り、自分の考えを書き、周りの友達と交流し、考えを深めることができました。