高尾の森移動教室出発式を行いました。
今のところ、曇り空です。
お見送りいただきました保護者の皆様、ありがとうございます。

　本校は今、読書月間です。本日の児童集会は、図書委員会が「ベートーベン」の伝記と「今昔物語」について紹介しました。
　秋の夜長、ぜひ読書に親しんでほしいと思います。

　4年生が点字を学び、ユニバーサルデザインについても教えていただきました。
点字を学ぶ作業は、皆、熱心に取り組んでいました。

　本校は、今年度、コオーディネーショントレーニング校となりました。
これまで、資料やDVDの研修でしたが、このたび、日本コーディネーショントレーニング協会普及指導員をお招きし、教員が指導を受けました。
　次回は、児童にご指導いただく予定です。

毎月、縦割り活動で行っています。地域の方々も応援に来てくださいます。おかげでどのかだんもきれいになりました。

　10月は、1964年に東京オリンピックが開催された月です。過去には開催できなかったこともあるオリンピック。改めて平和の大切さについて話しました。
　また、今月は東京都体力向上努力月間でもあります。先週の社会科見学や遠足では、頑張って歩いた子どもたちですが、日頃から体力をつけることが大切さについて話しました。
　その後、生活指導主任から「外で元気に遊ぶこと」「目を大切にすること」について具体的な事例をもとに指導を行いました。

時折吹く風に涼しさを感じる一日です。臨時バスで３年４年は、帰っています。

芝生広場では、片倉台小学校の子供たちだけです。広々とした場所でのんびり食べています。

ふれあい館に荷物を置いて、11時45分までグループ行動です。４年生、とても張り切っています。
静かな里で、虫の音が響いています。爽やかでよい天気なのは、うれしいことです。

到着し、中の施設を見ながらふれあい館へ向かいました。

京王片倉から高尾までは、京王線。今、バスを待っているところです。本日は、よい天気でみんなうれしそうです。

学校から絹の道を通り、絹の道資料館へ行きました。
蚕を育て、生糸をとった経験があるので、皆、熱心に見ていました。

　盲導犬について盲導犬を利用している方からお話をうかがいました。子どもたちは、真剣に聞き、活発に質問していました。

　4年生が絵手紙の書き方を地域の方々に教えていただきました。はがきは、紙パックを再生利用し、自分たちで漉いたものです。
　自分で用意した野菜や果物を見ながら、真剣に取り組んでいました。この絵は、片倉台自治会秋まつりのとき、自治会館に展示される予定です。
　

９月20日水曜日、講師として安田恭子先生にお越しいただき、３年生の授業研究を行いました。
３年生の子どもたちには、本単元で「書くために必要なことを選び、自分の考えの中心を明らかにして感想文を書くことができる力」を育てたいと考えています。
子どもたちは、自分が心に残った場面とその理由を相手に伝わるように書こうと努力していました。

　本日の総合防災訓練の最後は、はしご車を使用した救助訓練の様子を全校児童、保護者と片倉台自治会の方々と共に見学しました。本日、片倉台自治会、本校児童等合わせて約800人の参加者でした。
　子どもたちにとって、自助、公助について体験を通して学んだ時間でした。
多くの体験をさせていただいた関係機関の皆様に感謝申し上げます。

　4年生は通報訓練、5年生は倒壊家屋からの救出及び搬出訓練、6年生はアルファー化米炊き出し訓練を行いました。
　全校児童がアルファ化米を持って帰りました。
　ご指導いただいた関係機関の皆様、ありがとうございます。

　片倉自治会を共催し、八王子消防署北野出張所、八王子市消防団１０分団、八王子市赤十字奉仕団片倉台分団等の関係諸団体と連携しながら総合防災訓練を行いました。
　1年生は煙体験、2年生は消火訓練、3年生は救急救命の訓練に真剣に取り組みました。
　

　道徳授業地区公開講座は、保護者、地域の方々等に学校での道徳の授業の様子を公開すると共に講師の先生の講演を通して、子どもたちの心の教育や学校・家庭・地域における道徳教育の相互の連携について考え、よりよい教育活動の在り方を考える機会と考えております。
　講演は、東京消防庁八王子署北野出張所　島田繁所長にお越しいただき、「災害時における命を守るための地域・人々の絆」についてご講演いただきました。保護者・地域の方々と共に5・6年生も共に参加しました。災害時における自助、共助の大切さ。所長の経験した話から命の大切さ、仕事に対する誇りを感じ、学ぶことができました。
　本日、保護者、地域の参観者約370名にお越しいただきました。ありがとうございます。

　6年生は、この夏、日光移動教室に行きました。その事前学習、実際に見聞きして学んだこと、事後学習をしたことを、グループでまとめました。
　9月14日は、6年生が5年生にこれまで調べたことを発表しました。５年生はメモを取りながら、熱心に聞いていました。6年生は最初は緊張気味でしたが、2回目以降は、慣れてきた様子で自分たちの調べたことを伝えようとする思いがよくわかりました。