ウォークラリー3

早いグループは、1時間ほどで、最後のグループは2時間を越えて戻ることができました。表彰式では、一位と三位を一小がとることができました。土曜の半日楽しい時間を過ごすことが出来ました。企画・運営・実施して下さった青少対第五地区の皆様、快くお手伝いをして下さったPTAの皆様、ご参加下さった皆様に感謝いたします。


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ウォークラリー2

各ポイントには、PTAの方々が立って下さり、ポイントの通過確認と安全管理をして下さいました。コースは大人が歩いて1時間ほどですが、住宅街の路地など日頃あまり歩くことが無い場所も設定されていました。新しい発見がたくさんありましたが、多くのグループが道を見失い迷いながら歩きました。ポイントで道を確認しながら歩くグループも多く見られました。

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ウォークラリー1

7月4日(土)。青少対第五地区主催のウォークラリーが行われました。1枚目の写真のように交差点や分岐点がかいてあるコース図を見ながら歩いて、途中のチェックポイントを確認しながら、未知のコースを一定の時間内に歩いてきます。早ければ良いわけではありません。また、コース図は、必ず上が北とは限らないため一度道を間違えると大混乱に陥ります。チームワークと判断力、注意力をフルに使ってチャレンジするゲームです。午前9時に五中に集合し9時30分頃から1分間隔でグループ毎にスタートしました。


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学力調査

7月2日(木)。5年生は、東京都の「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を午前中実施しました。どの子も真剣に取り組んでいました。
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日光移動教室2日目 その8

午後1時過ぎに雨が降り出し、全員雨具を身に付けネイチャーガイドの方と4グループに分かれてスタートです。湯滝から泉門池、赤沼と3時間のコースです。川の水に手を入れて温度を体験したり、倒木更新(朽ちた木に新しい木が生えて世代交代をしていくこと)の木を教えていただいたりと丁寧に解説していただき、あっという間に時間が過ぎていきました。

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日光移動教室3日目 その7

帰校式。2泊3日、「日光の 最高の思い出 持ち帰ろう」を合い言葉に、子供たちは様々な体験を仲間と協力して行ってきました。宿泊で身に付けた力を学校生活でも活かして下さい。たくさんの保護者の皆様にお迎えいただき有難うございました。

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日光移動教室3日目 その6

昼食前に、初日に詳しく見ることが出来なかった千人同心の碑を見学して、磐梯ドライブインへ。学生大配膳。子供たちは元気いっぱい!


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日光移動教室3日目 その5

その後、日光自然博物館へ。日光の四季の自然についての映像を鑑賞し、展示の見学です。

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日光移動教室3日目 その4

休憩してから、源泉見学と足湯体験をクラス毎に行いました。源泉は、硫黄の臭いを強く感じました。足湯では、「もっと長く浸かっていたい。」と、子供たちからリクエストが出されました。

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日光移動教室3日目 その3

湯の湖畔を一列になり湯元温泉まで40分ほど歩きました。

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日光移動教室3日目 その2

湯滝から階段を上って湯の湖畔のハイキングです。歩きはじめから雨となりました。右手に湯滝を眺め、一気に階段を上りました。

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日光移動教室3日目 その1

6月28日(土)。最終日。どの班もシーツと布団カバー、まくらカバーをたたみ、廊下に出しました。慣れない手つきで片付けを頑張っていました。

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日光移動教室1日目 その9

宿舎に戻って、お土産の買い物です。電卓を持って少しでも多く家族へのお土産を購入しようと頭を悩ませていました。

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日光移動教室2日目 その7

その後、お楽しみのアイスクリーム!

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日光移動教室2日目 その6

昼食は光徳牧場でカレーライス。お代わりは1回だけの約束。あっという間にお代わりに長蛇の列!おいしくいただきました。

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日光移動教室2日目 その5

船から下りて三本松へ。男体山を背にしてガイドを行ってから記念撮影。

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日光移動教室2日目 その4

菖蒲が浜から遊覧船に乗って立木観音へ。船からの男体山は、残念ながら頂上を雲に覆われていました。雨乞いをして飢饉から村を救った正道聖人のお骨が埋められている「こうずけ島」の由来について遊覧船のアナウンスで学習しました。

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日光移動教室2日目 その3

その後、さかなと森の観察園へ。さかなと森の観察園では大きなマスやイトウを観察し餌付けもしました。また、触れ合いコーナーでマスの手づかみにチャレンジ!

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日光移動教室2日目 その2

午前8時。朝食を済ませ、バスで竜頭の滝上駐車場へ。間近に竜頭の滝を見ました。水量が多く大迫力!!滝の音にかき消されないように大きな声で竜頭の滝などのガイドを行いました。

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日光移動教室2日目 その1

6月26日(金)。6時に起床し、ホテル前で朝の会。肌寒さを感じるため外に出るときは長袖。体育委員会が前に出てラジオ体操で体をほぐしました。その後、朝食。子供たちは食欲旺盛。

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