日光移動教室2日目 その6

昼食は光徳牧場でカレーライス。お代わりは1回だけの約束。あっという間にお代わりに長蛇の列!おいしくいただきました。

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日光移動教室2日目 その5

船から下りて三本松へ。男体山を背にしてガイドを行ってから記念撮影。

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日光移動教室2日目 その4

菖蒲が浜から遊覧船に乗って立木観音へ。船からの男体山は、残念ながら頂上を雲に覆われていました。雨乞いをして飢饉から村を救った正道聖人のお骨が埋められている「こうずけ島」の由来について遊覧船のアナウンスで学習しました。

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日光移動教室2日目 その3

その後、さかなと森の観察園へ。さかなと森の観察園では大きなマスやイトウを観察し餌付けもしました。また、触れ合いコーナーでマスの手づかみにチャレンジ!

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日光移動教室2日目 その2

午前8時。朝食を済ませ、バスで竜頭の滝上駐車場へ。間近に竜頭の滝を見ました。水量が多く大迫力!!滝の音にかき消されないように大きな声で竜頭の滝などのガイドを行いました。

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日光移動教室2日目 その1

6月26日(金)。6時に起床し、ホテル前で朝の会。肌寒さを感じるため外に出るときは長袖。体育委員会が前に出てラジオ体操で体をほぐしました。その後、朝食。子供たちは食欲旺盛。

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日光移動教室1日目 その9

子供たちの力作です!!

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日光移動教室1日目 その8

午後8時から食堂でふくべ細工体験です。栃木県名産の夕顔の実に絵を描きました。講師の方から作り方の説明を伺って作業開始!!真剣に集中して取り組みました。

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日光移動教室1日目 その7

宿舎に到着し開校式。午後5時45分から早めの夕食。メニューはご覧の通り。おいしくいただきました。

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日光移動教室1日目 その6

華厳の滝のガイドを聞いてから観瀑台へ。エレベータで降りた途端寒さに身震いしました。今日は、毎秒2.5トンの水量だそうです。水しぶきが小雨のように身体を濡らしました。観瀑台から滝の迫力を体感することができました。

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日光移動教室1日目 その5

想像の像、三猿、眠り猫、鳴き竜等々事前に調べた課題を発表しました。

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日光移動教室1日目 その4

昼食後、徒歩で東照宮見学。学習課題で調べた担当者が資料を持って丁寧にガイドしてくれました。はじめは、日光とゆかりの深い千人同心。バスの車中から見学した神橋。輪王寺など聞いている子供たちも真剣です。

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日光移動教室1日目 その3

12時10分、冨士屋観光センターに到着、昼食です。みんな食欲旺盛!!

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日光移動教室1日目 その2

バスの車内には、1年生から送られたテルテル坊主を飾り、二泊三日天候に恵まれることを祈りました。9時10分。さきたま古墳到着。さきたま史跡の博物館に入り学芸員の方から古墳群についての解説を伺って金錯銘鉄剣(キンサクメイテッケン)を含めたくさんの国宝を見学しました。

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日光移動教室1日目 その1

6月25日(木)。午前6時55分。日光移動教室の出発式です。早朝にもかかわらず多くの保護者の皆様や教職員にお見送りいただきました。ありがとうございました。
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一小○×クイズ

6月24日(水)。朝、体育館で「一小○×クイズ」を行いました。全員が、○と×の札を持って参加です。「6年生の人数は68人である。○か×か。」「北校舎の部屋の数は40以上である。○か×か。」など集会委員会の子供たちが学校のことを詳しく調べて全6問、問題を作りました。全問正解者は12〜3名。最後に立ち上がりみんなから称賛の拍手を受けました。学校のことを楽しみながら知ることができました。準備をしてくれた集会委員の皆さん、ありがとうございました。

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水泳指導開始

6月22日(月)。プールから子供たちの元気な声が聞こえてきました。水温23.5度、気温25.5度。3〜4時間目に3〜4年生が水泳指導を行いました。十分に準備体操をしてプールでの学習で守らなければならないルールやバディについて再度確認しました。水に入ると冷たさを感じますが、流れるプールを全員で作って、「ものすごく速い流れが出来て少しバタ足しただけでプールの半分まで流れることが出来ました。」と笑顔で報告してくれました。
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学校公開2

クラスでの学習の様子です。また、学校説明会にも多くの皆様にご来校いただきました。新年度のご入学をお待ちしております。

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学校公開1

6月20日(土)。学校公開を行いました。たくさんの保護者や地域の皆様にご来校いただき有難うございました。子供たちはいつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。これは、4年生の水道キャラバン2015の様子です。汚れた水をきれいにする仕組みについて学ぶことができ「水道メッセンジャー3級の認定証」をいただきました。

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教育実習生の研究授業(道徳)2

お母さんに引かれて、6番目になってしまったよし子の思い。お母さんが知らぬふりをしている横顔を見ながら、よし子の思い。などをつぶやきノートに書いて3人一組で意見交換。子供たちのきまりや規則を進んで守ろうとする心情の高まりを感じることが出来ました。

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